小学四年级数学下册概念和公式教学内容.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学四年级数学下册一些定义、定律、计算公式和法则 一、四则混和运算 四则混合运算的顺序：在四则混合运算中： 1. 只有加减或只有乘除的运算，就从左至右依此计算； 2. 如果既有加减法又有乘除法，就要先算乘除，后算加减； 3. 如果有括号，就要先算括号里面的，再算括号外面的； 4. 如果既有小括号，又有中括号，就先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算 括号外面的。 二、乘除法的关系和运算律 乘除法的关系： 一个因数 =积÷另一个因数 已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数，用除法。 除数 =被除数÷商 被除数 =商×除数 除法是乘法的逆运算 0 不能作除数 在有余数的除法里，被除数与商、除数、余数之间的关系： 被除数 =商×除数 +余数 除数 = （被除数－余数）÷商 一个整数除以另一个不为 0 的整数，商是整数，没有余数，我们就说一个数能被另一个 数整除。如： 6 ÷2=3，就是 6 能被 2 整除，或者说 2 能整出 6 。 乘法交换律：两个因数相乘，交换因数的位置，积不变，这就是乘法交换律。如果用 a， b 表示两个数，乘法交换律可以表示为： a ×b=b×a 乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数或者先乘后两个数，积不变，这就叫乘法结合 律。如果用 a，b，c 表示 3 个数，乘法结合律可以表示为：（ a ×b）×c=a ×(b ×c) 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把两个数与这个数分别相乘，再将两个 积相加，结果不变，这叫做乘法分配律。如果用如果用 a，b，c 表示 3 个数，乘法分配律可 以表示为： (a+b) ×c= a ×c+ b ×c 简便计算的方法很多：如，利用上面的运算定律，可以使计算简便，还可以用凑整法， 分解法，一个数连续减两个数，等于这个数减两个数的和，等等。 因数与积的变化规律： 一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。 一个因数扩大（或缩小）几倍，另一个因数也扩大（或缩小）几倍，积就扩大（或缩小） 两个因数扩大（或缩小）的倍数之积。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。 路程 =速度×时间 速度 =路程÷时间 时间 =路程÷速度 工作量 =工作效率×工作时间 工作效率 =工作量÷工作时间 工作时间 =工作量÷工作效率 总价 =单价×数量 单价 =总价÷数量 数量 =总价÷单价 三、小数的意义和性质 小数的意义：像 0.7 ，0.45 ，0.025 ，0.107 ……这样，用来表示十分之几、百分之几、 千分之几……的数，叫做小数。小数的计数单位有 0.1 ，0.01 ，0.001 ……每相邻两个计数单 位间的进率是“ 10”。 小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数部分从左到右顺次读出每一个数位上 的数。 小数的性质：在小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”，小数的大小不变。这叫做小数的性 质。 小数大小的比较：两个小数比大小，整数部分大的那个就大，整数部分相同，十分位上 的数较大的那个就大，整数部分相同，十分位也相同，百分位上的数较大的那个数就大…… 以此类推。 小数点位置移动引起小数大小的变化：小数的小数点向右（或左）移动一位、两位、三 位……原来的小数就扩大（或缩小） 10 倍、 100 倍、 1000 倍……以此类推。 小数的近似数：求小数的近似数，要根据题目的要求取近似数，即：保留整数，就要看 十分位是几，要保留一位小数，就看百分位是几……然后按“四舍五入”的方法决定是舍还 是入。 把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，改写时，只要在“万”或“