小学四年级数学(北师大版)实习听课记录：《买文具》培训资料.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 2007 年 11 月 8 日 8:45 李老师 北京师范大学出版社四年级上册数学《买文具》 5’ 一、导入 师：今天上课之前，我想到一个游戏，我们两个人轮流报数， 调动学生兴致。 连续报，谁先报到 20 获胜。 找一个学生和老师做这个游戏。 35’ 二、新课讲授 师：运用除法的知识可以解开，在下课前揭开谜底，我写题。 板书：除法 第一个条件告诉什么？ 让学生一直保持兴趣 生：每个书包的单价 20 元。 到下课。 师：第二个条件告诉什么？ 板书：每个书包 20 元 生：每个文具盒的单价 10 元。 每个文具盒 10 元 师：第三个条件告诉什么？ 每个计算器 30 元 生：每个计算器的单价 30 元。 师：老师有 80 元钱，根据这个条件能有什么数学问题？ 板书： 80 元 生 1：每一件物品买一个，还剩多少元？ 生 2 ：能买几个计算器？ 板书：能买几个计算 师：求的是什么？ 器？ 生：计算器的数量。 80÷30 师：还有吗？ 生：能买几个文具盒？ 板书：能买几个文具 师：知道总价和单价，怎么求数量？ 盒？ 生： 80 除以 10。 80 ÷10 师：还有吗？ 生：能买几个书包？ 板书：能买几个书包？ 师：总价除以单价。 80 ÷20 打开本儿做这三道题。 找三个学生上黑板做题。 师：咱们看男生做得快还是女生做得快，写横式和竖式。 老师巡视。 师：看第一题， 80 包含多少个 30？ 纠正学生在黑板上的 生：把 0 去掉，商 2 ，再把 0 加上。 书写，和学生一起讨 师：先看被除数前两位， “2 ”写在个位上， “2 ”表示什么？ 论，在讨论过程中把概 生： “2”表示两个 30 。 念加进来。 师： 60 写在哪儿？ 学生纷纷说下面。 师：买两个还余 20 元。 为什么写在这里就不对？ 生：表示 80 了。 师：如果写在十位上，表示 80 个 10，所以怎么改？ 找刚才做题的学生自己上黑板改。 师： 8 写在个位上表示什么？ 生： 8 个 10。 师：看 80 里面包含多少个 10 ？ 学生纷纷说 8 个。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除