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《第六课 参与政治生活 复习 1》教学设计
课题
学科：政治 课时： 1
知识
与技 巩固基础知识，提高灵活运用知识的能力
能
教
过程
与方 复习与分析
学
法
目
情感
标
态度
提高灵活运用知识的能力
与价
值观
教学
落实基础知识
教材 重点
分析 教学
把理论知识运用到实际问题中
难点
教 学 过 程
备注（教学目的、
教师活动 学生活动
时间分配等）
导入新课 :
前几节课已经完成了对第六课
的学习 , 这节课我们来复习一下第六
课的主要内容 .
学生总结第六课的主要知识 考查学生对知识点
新课 :
点。 的掌握情况
1、 人大代表的产生方式？
2 、人民怎样行使当家作主的权力
的？
备注（教学目的、
教师活动 学生活动
时间分配等）
3、人民行使当家作主权力的机关
4、根本政治制度
5 、全国人大与其它国家机关的关
系？
6、全国人大的性质和职权
7 、依法治国的基本要求、前提、中
心环节、 关键、必要保证、 重要环节、
核心是什么？
8、依法行政的重要性
9、依法治国对公民的要求
10、宪法的内容、构成
11、国家性质，根本制度
12、怎样维护宪法的尊严 （中学生在
谈谈学习第六课的感受。
宪法实施过程中怎样做？）
13、宪法是国家根本大法
14 公民政治权利
15、公民行使监督权的内容、渠道、
意义、注意的问题
16、国家安全的内容， 怎样维护国家
安全
小结： 作为国家的主人， 关心国家的
事，参与国家管理， 依法行使监督权，
既是我们参与政治生活的表现， 也是
对国家应尽的责任。
板 书
教学后记：
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