六年级上册数学全册基础知识..pdf

六年级上册基础知识 班 级 姓 名 基础不牢地动山摇 基础不稳做题不准 夯实基础没商量 第一单元 位置 1、 用数对 确定点的位置，如（ 3，5）表示：（第三列，第五行） 几 列 几 行 ↓ ↓ 竖排叫列 横排叫行 （从左往右看） （从前往后看） 2、 平移时用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”来表述。 3、 图形左、右平移：行不变 图形上、下平移：列不变 第二单元 分数乘法 一、分数乘法 （一）分数乘法的意义： 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 8 8 例如： ×5 表示求 5 个 的和是多少？ 9 9 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 8 3 8 3 例如： × 表示求 的 是多少？ 9 4 9 4 （二）、分数乘法的计算法则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。 （整数和分母约分 ） 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 （三）、规律： （乘法中比较大小时） 一个数（ 0 除外）乘大于 1 的数，积大于这个数。 一个数（ 0 除外）乘小于 1 的数（ 0 除外），积小于这个数。 一个数（ 0 除外）乘 1，积等于这个数。 （四）、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 （五）、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律： a × b = b × a 乘法结合律： ( a × b ) ×c = a × ( b × c ) 乘法分配律： （ a + b ）×c = a c + b c 二、分数乘法的解决问题 （已知单位“1”的量（用乘法），求单位“ 1”的几分之几是多少） 1、画线段图： （1）两个量的关系：画两条线段图； （2 ）部分和整体的关系：画一条线段图。 2、找单位“ 1”： 在分率句中分率的前面； 或 “占”、“是”、“比”的后面 几 3、求一个数的几倍： 一个数×几倍； 求一个数的几分之几是多少： 一个数× 。 几 4、写数量关系式技巧： （1）“的” 相当于 “×” “占”、“是”、“比”相当于“ = ” （2）分率前是“的”：