《体育集体备课》.docxVIP

主备人：李铁铮 时间：2011年11月21日 主题：跨越式跳高 参加人员：体育组全体成员 教材分析：跳跃能力游戏。它有生动活泼、趣味性、娱乐性强的特点。急行跳远 乂是集各种跳跃动作、身体素质丁一身的活动，是跳跃能力的综合体 现。 教学目标：1、培养学生学习的兴趣，使学生乐丁学习，积极、主动地参加各种 跳［Hj游戏。 、体验急行跳高的身体感受，学习和体会跳高的正确方法，发展学 生灵敏，协调素质和弹跳力，提高学生跳跃活动能力。 、培养学生克服困难、勇敢、果断的意志品质，在活动中表现出良 好的交往和合作能力。 教学重点：教会学生助跑、起跳、过杆、落地动作。 教学难点：起跳、过杆动作的连贯性。 教学突破：在起跳基础上教会学生上、下肢协调配合。 模式方法：讲解、示范、个人练习、展示、评价 作业设计：上一步踏跳、过竿、落地缓冲 组内教师讨论要点： 李艾东、王玉杰老师：在跳跃练习时，应首先加强协调性训练。 颜美晶老师：多进行助跑纵跳摸局练习。 苑成志老师：收腹跳练习增强学生腹肌力量。 金松老师：在练习中多进行助跑踏跳摆动过竿的连贯性动作练习。 白金荣老师：踏跳点应根据跳跃的高度，适当地进行移动，达到最佳距离。 本次备课活动总结：经过本次教研活动，全组集思广义，深入学习教材，并对教 材进行拓展分析，明确了急行跳远中，存在的误区，找到了提高急行跳远的方法 和策略。 集体备课抛掷轻物体 教材分析：