泰山版小学信息技术第二册(下)教案汇编只是分享.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 泰山版信息技术第二册（下）教学计划 一、教材分析 （一）教材编排体系： 本教材根据实际需要， 精选了最实用、 最新奇的教学内容， 同时考虑到学生的年龄、 爱好、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由详细到 抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要栏目： “新发现”：发现解决问题的方法，体验问题解决的过程。 “去探索”：鼓励提出 问题，用技术去探索研究。 “一点通”：解答疑难或点拨关键操作。 “加油站”：提供操作技巧，为技术提高插上腾飞的翅膀。 “知识卡”：既能学科 学、学文化，还可以学到相关的英语。 （二）教材内容及特点： 本册教材共三个单元。第一单元是“电子邮件传真情” 。主要内容包括申请电子 邮箱、收发电子邮件、收发带附件的邮件、整理邮箱等内容。 第二单元是“网上交流乐分享” 。主要包括在网络论坛上发帖与回帖、搜索自己 感兴趣的话题、即时通讯工具的使用。 第三单元是“小小博客天地大” 。主要内容包括创建博客、发布日志、发表评论 等。 二、学生基本情况分析 学生知识现状分析： 五年级学生在四年级学习的基础上对电脑系统应该有一定的 了解，电脑操作上兴趣很浓， 但因为接触信息技术课程时间还比较短， 操作水平 一般不高， 输入汉字的速度也很有限。 在完成本册既定教学任务的同时， 还需加 强学生电脑的基础操作 学生的年龄特点和认知特点来看， 五年级学生以直接兴趣为主， 对具体事实和经 验的知识较有兴趣， 对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。 对他们来说只有有 了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时， 他们的观察才能持久和有 效。在这学期中不仅要让学生会利用与他们年龄特征相符合的媒体资源进行学 习，还要进一步提高他们学习计算机的兴趣和使用进算计的能力； 既要帮助学生 学会与他人沟通， 获取和利用网上的丰富的信息资源， 又要改进和提高他们的学 习的质量，发展他们个人的兴趣、爱好，增强他们的学习自信心。网上交流对学 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 生来说都很新奇， 对它有一定的求知兴趣， 学生刚接触新的知识， 一切都感到很 新鲜，求知兴趣非常浓厚，因此要抓住学生的这一特点，因材施教，发展学生的 能力，提高学生的能力，强化学生的整体素质。 三、学期教学目标 1、知识与技能目标：掌握注册电子邮箱、登录邮箱、写邮件、收邮件、回复邮 件、删除邮件、 移动邮件等操作技能； 掌握发帖与回帖的方法， 了解贴图的操作； 掌握 QQ交流工具、博客的操作方法。 2、过程与方法目标：掌握学以致用的原则，在小组合作中提高自主学习能力和 协作能力； 提高学生主动交往的能力， 培养学生合理运用信息技术工具交流信息 的意识。 3、情感态度与价值观目标： 提高对自己所使用网络空间以及生活空间的责任感； 认识到养成良好的生活、 学习卫生习惯的必要性； 提高网络安全意识和责任意识； 提高文明上网意识，形成良好的网络道德。 四、教学重难点 1、学会使用电子邮箱及各种通讯工具与他人进行交流。 2、电子邮箱的维护与 博客评论的发表。 五、教具及教法选择 教具：电脑、课件等。 教法：任务驱动、 学科整合、 探索性学习、 自主性学习、 动手实践、合作探索。 六、提高教学质量的主要措施 1、明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生 情况，统一教学要求，尽力做到超前 1—2 周，做到每课必备，写好教案。领会 “新课程标准”精神，钻研教材内容， 从学生实际出发做到十备： 一备渗透德育； 二备重点突出， 突破难点方法得当； 三备信息技术基本概念；