小学四年级语文《长城》教学设计1.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《长城》教学设计1 四年级语文教案 教学目标: 1、通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学 生的民族自豪感。 2、学习由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察 事物的方法,学习在观察中展开联想。 3、学会本课的生字、新词。 4、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。 教学重点:理解长城的气势雄伟和高大坚固;体会作者的联想所 表达的思想感情。 教学媒体:生词卡片、挂图、录音、投影。 教学时数:2课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课 度过了一个愉快的暑假,我们又重新走进了课堂。暑假里同学们出去旅游了吗?能不能跟大家讲讲自己的旅游见闻? 今天,老师要和大家一起游览一处名胜,它凝聚着中国五千年的古老文明,它是我们中华民族的象征。它就是长城。(板书课题) 二、学生观察画面感受长城 1、出示长城的远景图,提示学生按顺序观察。 2、出示长城的近景图,重点观察长城的结构。 3、把自己看到的景物,心中的感受说一说。 三、学生自学课文,训练基本技能。 课文中,作者是怎样观察长城、描写长城,又是怎样抒发感受的呢?同学们自学课文,完成自学任务。(投影自学提纲) 1、自学生字(生字的音、形、义) 2、理解生词(结合上下文、查资料) 3、概括每个自然段的段意,理清文章条理。 4、图文对照