非语言性认知功能量表.docxVIP

非语言性认知评估量表操作手册 说明：测评内容均采用非语言性的图片形式，测评前给患者示范操作1次（不计分）；在记忆力测评中为了排除图形短暂记忆测评过程中“残留记忆”的影响，采用间断分步测评模式，即每测评一幅图后不立即继续往下测，而是测其它方面的认知功能，这样交叉进行。最后统计各项得分。 记忆力示范演示操作方法：把要记忆的目标项呈现给患者看10秒钟后，用手遮挡住，然后在含有目标项的混合图片中指出遮挡住的图片；示范时边解说边比划依次进行。在10秒钟时间内记住指定的图形标记，然后在下边的模型中重新认出（指出）目标项；要重新认出的标记由少到多（1-4个），各自两种组合，共20种，每识别一个记1分，总共20分。 注意力示范演示操作方法：把目标项图形呈现在患者眼前，然后在含有该目标项的众多图形中指出该项，并用笔画掉，此过程不少于5秒钟，以便患者理解；示范时边解说边比划依次进行。同时从速度和准确率加以评估，以完成三个部分的平均时间（s）和正确个数为量化指标；目标项分别是1、2和3个图，每正确划掉一个记1分，共30分。 逻辑推理示范演示操作方法：在示范的图形中由4朵花和一位人物头像组成，演示时先把属于花类的4个图依次指出来，然后再特别指出那张人物像用笔划掉；示范时边解说边比划依次进行。在8行中划与其它不同的图形，每正确一行及1分，（该示例中，必须识别出以标记顺序为基础的规律并划掉错误处）；共8分。 视空间能力示范演示操作方法：1、直线成角部分：把目标项和要选择的图形呈现在被检查者面前，然后在被选项里指出目标项，此过程不少于5秒钟；2、实物重叠识别测验：把梨、香蕉和苹果三种物品的重叠图呈现给被检查者，然后分别在待选项里一一指出上述物品，此过程不少于5秒钟；示范时均边解说边比划。要识别分离的两条线所成角度分别属于哪个部分；叠放的图形由少到多，最少3个物体叠放，最多5个，每识别1个记1分；共13分。 执行功能示范演示操作方法：选取汉语失语检查法（ABC）中的“摆方块”测验，示范时把要摆放的图形及方块呈现在被检查者前，然后边说边按图形摆好。正确完成分别计分方块一 1.5分，方块二 3分，方块三 4.5分，共9分。 总分80分。 分界值：总分≤70分，认为有认知障碍。 测评顺序按以下序列进行： 记忆力测验：测验内容为第一张图，得分： 2、逻辑推理测验：得分： 3、记忆力测验：测验内容为第二张图，得分： 4、视空间能力测验：得分： 5、记忆力测验：测验内容为第三张图，得分： 6、注意力测验：得分： 平均耗时： 7、记忆力测验：测验内容为第四张图，得分： 8、执行力测验：得分： 记 忆 力 检 查 示范 1 2 3 4（1） 4（2） 逻 辑 推 理 检 查 视 空 间 检 查 示范： 试做1： 1 2 3 4 5 示范： 注 意 力 检 查 示范： 正确数： （个/分） 所用时间： （秒） 正确数： （个/分） 所用时间： （秒） 正确数： （个/分） 所用时间： （秒） 执 行 力 检 查 示范 1.5分 3分 4.5分