重庆市《2014年度“一师一优课、一课一名师”活动指南》(新)_图文.docVIP

一师一优课一课一名师 2014年度 一师一优课一课一名师 活动指南 一师一优课一课一名师 这也许是一本让您感到乏味的手册。当然好处是一看就知道要做什么,如何做。 虽然内容有些无趣,但我们竭力希望能通过可视化的表现形式,从“活动实施”、“教师晒课”、“教研员工作”、“教师参与教研”、“管理员工作”五个篇章让不同角色的活动参与人员更清晰明白地知道自己要做的事情。无论您是参与晒课的教师,还是希望能够为网络教研寻找一方天地的教研员,或是负责活动统筹协调工作的管理员,在这里都能够找到写给自己的那份帮助。 由于平台装载的内容太多,各篇章会力争对涉及的内容有所说明,但受篇幅所限,我们无法做到很详细,希望您能对手册里的某个点感兴趣,去挖掘更多的精彩!同时也希望在“一师一优课、一课一名师”活动中的经历、成长,能够渗透到您的生活和教育实践,成为财富! Preview 前言 一师一优课一课一名师 一、活动介绍 (1 (一活动目标 (1 (二活动参与人员 (1 (三活动内容 (2 (四时间及奖励 (4 二、活动组织安排 (4 (一活动组织 (4 (二活动安排时间 (10 三、平台功能简介 (10 (一平台首页功能介绍 (11 (二活动栏目简介 (15 (三活动平台其他功能简介 (18 (四活动咨询和服务 (21 四、重庆市2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案 .. 21 五、重庆“一师一优课、一课一名师”活动网站 (28 (一进入活动网站 (28 (二登录入口链接 .............................. 29 六、2014年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价 指标 (30 Contents 活动实施篇 目录 一师一优课一课一名师 一、平台账号注册 (34 二、报名参加活动 (37 (一通过云平台首页报名 (38 (二通过活动首页报名 (38 (三通过“我的空间”报名 (39 (四通过地方平台报名 (40 (五注意事项 (40 三、选课 (40 (一选择学科和教材版本 (41 (二选择年级和课 (42 四、晒课准备 (43 (一教学设计准备 (43 (二资源准备 (44 五、晒课 (47 (一撰写教学设计 (47 (二上传资源 (58 (三预览提交 (61 (四我晒的课 (62 (五活动咨询和服务 (64 教师晒课篇 一师一优课一课一名师 教研员工作篇 一、平台账号注册 (67 二、报名参加活动 (70 (一通过云平台首页报名 (70 (二通过活动首页报名 (70 (三通过“我的空间”报名 (71 (四通过地方平台跳转至国家平台报名 (72 (五注意事项 (73 三、评价“优课” (73 (一查找“优课” (73 (二评价“优课” (78 四、利用活动频道开展教研活动 (80 (一“教研”频道 (80 (二“话题”频道 (85 (三“问答”频道 (88 (四活动咨询和服务 (89 一师一优课一课一名师 一、 “教研”频道 (91 (一教研活动 (93 (二成员晒课 (96 二、“话题”频道 (97 三、“问答”频道 (99 四、“资源”频道 (100 五、活动咨询和服务 (101 一、学校管理员 (105 (一教师认证 (105 (二晒课审查 (106 二、区域管理员 (108 (一活动进展 (108 (二认证管理 (120 (三优课推荐 (123 (四学校查询 (126 (五其他工作 (128 (六活动咨询和服务 ........................... 129 教师参与教研篇 管理员工作篇 活动实施篇 活动实施篇Huodongshishipian 1 活动实施篇 一、活动介绍 (一活动目标 为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”,按照《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神,根据教育部2014年教育信息化工作部署,决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。通过活动的开展,力争使每位中小学教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课,使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。 上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课; 建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍; 形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。 根据总体安排,2014年度活动将组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台(1上“晒课”,从中评选出2万堂“优课”。 (二活动参与人员 1. “晒课”人员:全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等,各年级各学科的教师。 2. 活动组织管理人员:全国各省、市、区(