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种植凤仙花教学经历
江漪
科学教材中对植物内容的探究将引领学生开展种植、研究绿色开花植物——凤仙花的活动。学生将持续近两个月的观察研究,课文安排了一个月的教学过程,将立足于引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化,理解植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物,在学生种植活动的过程中,引领学生关注植物生长过程中所发生的变化,引发学生对植物生长变化的思考,研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。同时希望学生在种植、管理植物的过程中,在经历了教材设计的一系列活动之后,能主动提出问题、思考问题、探究解决问题的方法。这是开放式的教学方式,对教
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