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普通话声母辨正教案四 教学课时： 一课时 教学目的： 1.掌握平舌音 z.c.s与翘舌音 zh.ch.sh 的正确发音 2.掌握唇齿音 f 与舌根音 h 的正确发音。 3.掌握鼻音 n 与边音 l 的正确发音。 教学重点与难点 : 分清平舌音 z.c.s翘 zh.ch.sh 舌音唇齿音 f 与舌根音 h 鼻音 n 与边音 l 的发 音。 教学方法： 讲练结合 教学内容 : 一声母辨正 （一）平舌音 z.c.s与翘舌音 zh.ch.sh 的辨正 在许多方言中存在着 “平翘不分 ”的现象比如在西南地区方言中只有平舌无翘舌音。他们说 “诗人 ”就说成了 “私人 ”而在普通话中 “私人”与“诗人 ”是分的很清楚的一个是平舌音一个是翘舌音。 找准发音部位。 1）声母 z.c.s是平舌音 ,发音时舌头平伸与上齿背形成阻碍。如： z 自足最早 xx 1 / 6 草丛匆匆仓促 思索嫂嫂搜索 2）声母 zh.ch.sh是翘舌音 ,发音时舌尖翘起与硬腭前部形成阻碍。在发翘舌音是要注意的是： 发音部位不能偏前或靠后不然听起来像平舌音和 “大舌头 ”。 如： zh 政治战争主张 chxx 出差超出 sh 叔叔少数事实 2 掌握以平舌 z.c.s和翘舌音 zh.ch.sh 作声母的字。 1）代表字类推法。如： 以 “曾宗采曹从司 ”等作偏旁的绝大多数是平舌音。而以 “中主成申生专 ”等字绝大多数是翘舌音。因此强记一些平翘舌音代表字或声旁可以方便地类推并确 定一大批平翘舌音字。 （ 2）普通话声韵规律类推法。 如： 普通话中声母和韵母的拼合有一定的规律。 “蛙 ua 歪 uai 汪 uang”这三个韵母能跟翘舌音拼不能和平舌音拼。因此遇到 “抓摔双 ”等韵母是 “蛙 ua 歪 uai 汪 uang 的”字可以直接断定它们的声母是翘舌音。又如 : 韵母 ong 能和平舌音 s 拼却不能跟翘舌音 sh 相拼我们就断定 “送耸松 ”它们的声母是平舌音。 记住了这些规律就有助于我们辨别和记忆平翘舌音的字。 2 / 6 （ 3）记少定多法。 普通话里平舌音少翘舌音多。我们只需记住少数几个平舌音字就可以确定大多数翘舌音字。 练习： (1)zh、ch、sh 和 z、c、s 对比辨音练习： zì愿－志 zhì愿鱼刺 cì－鱼翅 chì私 sī人－诗 shī人仿造 zào－仿照 zhào cū布－初 chū步姿 zī势－知 zhī识新春 chūn－新村 cūn宗 zōng旨－中 zhōng 止 zī 助－支 zhī柱自 zì动－制 zhì动物资 zī－物质 zhì糟 zāo了－招 zhāo了近似sì－近视 shì搜 sōu集－收 shōu集增 zē ng订－征 zhē ng订从 c?ng 来－重 ch?ng 来 (2)读准舌尖后音 zh、ch、sh 和舌尖前音 z、c、s：振作 zhanzu?正宗 zhangzōng赈灾 zhanzāi职责 zhíz? 沼泽 zhǎoz?制作 zhìzu?杂志 zázh栽ì种 zāizh?ng 增长 zēngzhǎng资助 zīzh自ù制 zìzhì自重 zìzh?ng 差错 chācu?陈醋 ch?ncù成材 ch?ngcái出操 chūcāo 除草 chúcǎo贮藏 chǔcáng财产 cáich ǎn采茶 cǎich á (3)练读下面的绕口令： （慢且读准） 四是四十是十十四是十四四十是四十 s sh sshsh ,sh s sh sh s, s sh sh s , （二）唇齿音 f 与舌根音 h 的辨正。 3 / 6 在很多方言中有人把 “开发 ”读成 “开花 ”把“花卉 ”读成 “话费 ”。因此在学习时首先注意 f 与 h 的发音然后把与相对应的字读清楚。 1.正确的发音部位。 1）发 f 音时下唇向上门齿靠拢形成间隙发佛。如： 非凡方法反复丰富 2）发 h 音时舌后部隆起接近硬腭和软腭交界处发喝。如： 花卉辉煌后悔缓和 2 掌握辨记 f 和 h 声母字的方法。 1）借助形声字声旁类推法。如： “方”声母是 f 那么以 “方”做声旁的字 “放房防访 ”等字的声母也是 f.再如： “皇”声母是 h 那么以 “皇”做声旁的字 “凰蝗惶 ”等字的声母也是 h （ 2）其次要多像别人请教多查字典看到底是发什么音。 练习 （ 1）f 、h 对比辨音练习： 舅父 f ù－救护 hù公费 fai－工会 huì仿佛 f ǎngf－ú恍惚 huǎnghū 防 f áng虫－蝗 huáng虫斧 f ǔ头－虎 hǔ头飞 f ēi机－灰 huī鸡 非凡 f ēif －án辉煌 huīhuáng奋 fan 战－混 hùn战复 f ù员－互 hù援方 f āng 地－荒 huāng地防 f áng止－黄 huáng纸 4 / 6 （ 2