新国学经典考试试题及答案2.docx

一、判断题（共 20道，每题 2分，共40分） 1、孟子认为有无先天善良本性是人和禽兽相区别的重要标志。（ ） 正确 2、强调师生相处应当自然和谐，要求学生不要对教师心存畏惧，并要求教师能带头“责善”的教育家是孔子。（ ） 错误 3、颜之推提倡“博学求之，无不利于事也”是指人要博览群书，不要接触世务，籍以培养自己的独立思考能力。 （ ） 错误 4、孔子认为学习 *多闻多见，去伪存真。（ ） 正确 5、黄宗羲的教育思想主要见于《学校》、《取士上》和《取士下》三篇中。（ ） 正确 6、王夫之认为所谓后天之性就是指人的自然之质。（ 错误 7、黄宗羲和王夫之开创了清初经世致用的学风。（ ）正确 8、《对贤良策》提出独尊儒术；设立太学；量才而授官，录德而定位。其教育作用是：生之自然之资谓之性。性待教而后善。 （ ） 错误 9、梁启超把教育看作是振兴民族精神的最重要的途径。（ ） 正确 10、一个人的聪明与坚强是在顽强的学习中培养出来的。（ ） 正确 11、朱熹认为，为学应当从博学开始，进而使博学与专精结合起来。（ ） 正确 12、中学语文教材选有梁启超的作品《少年中国说》。（ ） 正确 13、教育对于人民来说就像寒暑，不及时对人民教育就会有伤世风。（ ） 正确 14、将天下正大底道理去处置事，便公；以自家私意去处之，便私。对“公”和“私”的正确说法是：用天下光明正大的道理 去处理事物，便是为公；用利于自己的心意去处理事情，便是为私。（） 正确 15、荀子提出“性善论”，充分肯定和强调了教育的作用。（ ） 错误 16、荀子否定道德先验论，肯定人之善是后天环境与教育的产物，论述了环境对人成长的作用，强调人的主观努力，具有朴素 的唯物主义因素。（ ）正确 17、《大学》着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，以“明明德”、“亲民”、“止于至善”为修养的目标。（ ） 正 确 18、孔子是先秦思想的集大成者。（ ） 错误 19、颜之推主张父母在子女面前要严肃庄重，树立一定的威信，不主张父母对子女的慈爱。（ ） 错误 20、《中庸》就是以“中立”的哲学理念为指导，以自然和社会的需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨。 错误 二、单项选择题（共 44道，每题 1分，共44分） 21、 王夫之在教学过程中强调（）。D.必须重视实践 22、 提出“建国君民，教学为先”主张的著作是（）。C.《学记》 23、 《学记》上说：“不陵节而施。”这句话体现了（）。C.因材施教的教学原则 24、 “国民教育之道之端”中“道”的意思是（）。A.途径、方法 25、 颜之推特别重视为人之道的教育，最主要的主张是（）。A.强调为人厚重 26、 “学而优则仕”体现了（）关于教育目的的主张之一。A.孔子 27、 朱熹的“教人有序不可说等”的最准确理解是（）。B.循序渐进 28、 朱熹：“国家建立学校之官，遍于郡国，盖所以幸教天下之士，使之知所以修身、齐家、治国、平天下之道，而待朝廷之 用也。”学校教育的主要任务是（）。A.修身 29、 礼云：“欲不可纵，（）不可满。” D.志 30、 自天子以至于（），壹是皆以修身为本。A.庶人 31、 《中庸》是（）四十九篇中的一篇。C.《礼记》 32、 “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也；明之为圣人。”继承和 发展了孔子讲过的（）的关系。D.行与知 33、 黄宗羲的《明夷待访录》不包括（）。A.《广师说》 34、 欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在（）。A.格物 35、 《传习录》是他的问答语录和论学书信集，分为上、中、下卷。是一部儒家简明而有代表性的（ ）著作。A.哲学 36、 王夫之所说的“先天之性”不应理解为（）。B.后天的学习 37、朱熹认为小学教育重在“教事”不同，大学教育内容的重点是（），即重在探究“事物之所以然”。A.教理 38、是故君子有（ ）己，而后求诸人；无诸己，而后非诸人。 A. 诸 39、 孔子的教育思想在他的言论集（）中有充分反映。B.《论语》 40、 黄宗羲认为，学习贵在（ ）。 A. 适用 41、 梁启超认为教育活动大致可分三种，其中没有（ ） D. 家庭教育 42、 黄宗羲认为（）是成才的必然途径。B.致知 43、 唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，（）。A.则能尽人之性 44、 "行可兼知，而知不可兼行”是（）的知行理论。B.王夫之 45、 黄宗羲大胆地对（）进行了革新。C?教学手段 46、 孔子在（）方面提出了启发诱导、因材施教等主张。A.教育 47、 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“不能正其身，如正人何”带给我们的启示是（ ）。 C .教育者要以身作则，重视身教。 48、 在孔子的教育内容中，（）占首位。B.道德教育 49、 子曰