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减轻学生课业负担，提高教学质量工作措施 减轻学生课业负担，提高教学质量工作措施教育教学工作是 学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。根据本年度学 校的工作重点，我校制定了一系列减轻学生课业负担，提高教学 质量的新举措、新方法，完善了相关管理措施，旨在促进学校教 育教学质量的不断提升。 主要措施： 一、规范教学管理，提高管理效率。 1 ．加强教学管理，严格执行课程计划，对随意调课、空堂、 拖堂、不备课上课等违纪现象做严肃处理。 2 ．领导深入教学第一线，及时了解教师教学工作情况，每位 校级、中层干部每周都深入教研组指导教研工作，每学期听课不 少于40 节，课后与老师面对面交流，就教法、学法问题提出有 价值的意见与建议；明确分工，对青年教师进行手把手地跟踪、 指导。 二、抓好常规工作，提高教学效率。 １．认真备课。认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质 量的前提，要求每位教师加强学习，增强文化底蕴，同时熟悉课 程标准，认真钻研教材，做到超周备课。在教学中随时修改和调 整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。 ２．认真上课。上好课是提高教学质量的保证，要求每位教 师按规定时间上课，学校建立巡课制度与推门听课制度。本学期 重点加强随堂课的听评课力度。 ３．认真批改。严格控制作业量，发现作业中的问题及时反 馈，校领导每学期检查学生作业两次次以上，并将检查情况反馈 给每位教师。 ４．认真辅导。全面关心学生，分析各类学生作业的情况， 实施差异教学。开学初语数老师制定补困计划，建立学困生档案， 学校同时对学困生的辅导 具体提出以下要求： （1）对学困生实现“三”优先：扮演优先、提问优先、面批优 先。 （2 ）对学困生做到“十个一”：帮助制定一个小目标；有一个锻 炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会； 每节课至少一次发言机会；一次成功的体验；每月一次谈心的时 间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期 家访一次。 ５．认真检测。学校统一安排期中的质量抽测，抽测的进度根 据教学进度的安排，抽测后要认真分析，及时查漏补缺。 ６．加强对六年级的质量监控，为了加强毕业班工作。我们主 要采取以下措施： （1）学校业务领导包挂毕业班，调查了解各班的基本情况， 掌握第一手材料，取得对毕业班工作的发言权。原则上每周不少 于一次到所负责的毕业听课或了解情况，与该班任课教师分析班 上教与学的现状，探讨班上的主要问题及解决的途径与方法。 （2 ）开好三个会（毕业班工作、毕业班家长会和毕业学生会）。 毕业班工作会主要是交流工作经验，各班互通情况，以利相互借 鉴，取长补短，共同进步；毕业班家长会，校长负责并讲话，提 高家长对毕业班工作的认识，最大限度地取得家长对毕业班工作 的配合与支持；毕业班学生会，主要是对学生进行前途理想教育 和立志成才的教育，鼓励他们勤奋学习，努力拼搏，争取优异成 绩，为自己争气，为家长争光。 三、加强教学研究，重视师资培训。 1 ．重视集备，集思广益。 提高集体备课的实效性，各教研组每周进行集体备课，集体 备课时要按各学段教学要求统一教学进度、确定教学重难点，共 同设计教学方案，统一课后练习量，要研究教学中存在的突出问 题，力求思路新颖，有创新意识；学校每月指定一个教研组在全 校范围内进行公开课的展示，以实现各教研组之间的沟通、合作 与分享。 2.加强教研，力求实效。 学校成立语文、数学、英语、音乐、美术、体育等教研组，间 周一次业务学习活动，每月一次教研活动，研究教法、教材，开 展说课、一人一课、评课活动。 王杰小学 二○一五年八月二十日