小学六年级数学上册百分数教学文案.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 思文教育小学六年级数学 第十三课时：百分数 一、知识点 一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 注：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的，表示两个数 的比，所以，百分数又叫百分比或百分率，百分数不能带单 位。 1、百分数和分数的区别和联系： （1）联系：都可以用来表示两个量的倍比关系。 （2 ）区别：意义不同： 百分数只表示倍比关系， 不表示具体数量， 所以不能带单位。分数不仅表示倍比关系， 还能带单位表示具体数量。 百分数的分子可以是小数，分数的分子只以是整数。 2、小数、分数、百分数之间的互化 （1）百分数化小数：小数点向左移动两位，去掉“ %”。 （2）小数化百分数：小数点向右移动两位，添上“ %”。 （3）百分数化分数：先把百分数写成分母是 100 的分数，然后再化 简成最简分数。 （4 ）分数化百分数：分子除以分母得到小数，（除不尽的保留三位 小数）然后化成百分数。 （5）小数 化 分数：把小数成分母是 10、100、1000 等的分数再化 简。 （6）分数 化 小数：分子除以分母。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 二、百分数应用题 1、 求常见的百分率 如：达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤 等求百分率就是求一个数是另一个数的 百分之几 2、 求一个数比另一个数多（或少）百分之几，实际生活中，人们常 用增加了百分之几、 减少了百分之几、 节约了百分之几等来表示 增加、或减少的幅度。 求甲比乙多百分之几 （甲- 乙）÷乙 求乙比甲少百分之几 （甲- 乙）÷甲 3、 求一个数的百分之几是多少 一个数（单位“ 1”） ×百分率 4、 已知一个数的百分之几是多少，求这个数 部分量÷百分率 = 一个数（单位“ 1”） 5、 折扣 折扣、打折的意义： 几折就是十分之几也就是百分之几十 成 几分之 百分之 通 折扣 小数 数 几 几 用 八 十分之 百分之 八折 0.8 成 八 八十 八 八五 十分之 百分之 成 0.85 折 八点五 八十五 五 五折 五 十分之 百分之 0.5 半 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 成 五 五十 价 6、 纳税 缴纳的税款叫做应纳税额。 （应纳税额）÷（总收入） = （税率） （应纳税额）= （总收入）×（税率） 7、 利率 （1）存入银行的钱叫做本金。 （2）取款时银行多支付的钱叫做利息。 （3）利息与本金的比值叫做利率。