【每周一讲,个个击破】大一轮语法专题：第十四周强调和倒装(语法要点精析高频考点领悟专题过关检测).docxVIP

C C. which D. what 第十四周 强调和倒装 语法要点精析（一）强调 语法要点精析 YUFAYAODIANJINQXI , She realized that it was not the words but the way she spoke to Bruce that hurt him.（2014厦门适应性考试） 她意识到不是她说的话，而是她对布鲁斯说话的方式伤害了他。 It is the manager rather than the workers that is to blame for the accident. They just carried out the pla n as told. 是经理而不是工人该为事故负责任。他们只是按被告知的执行计划。 It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star. 直到她摘下墨镜，我才认出她是一位著名的电影明星。 How was it that your brother man aged to pass the math exam last week? He's always so lazy.（2014长沙模考） 你的哥哥是如何通过上周的数学考试的？他总是那么懒。 I do hope you can take my pla n into con siderati on. 我的确希望你能考虑我的计划。 ［规律总结］ 强调句型的基本构成是 "It is/was +被强调的部分+ that/ who +其他部分”。被强调 的部分可以是主语、宾语和状语等。 如果原句中含有 not ... un til”，在强调时间状语时，将主句中的否定词 not连同状语 一起提前。 强调句型的一般疑问句只需将 is/was提前；特殊疑问句的结构是 疑问词+ is/was + it + that 从句”。 do/does/ did强调句型：do/does/ did只能对谓语进行强调，且只能用于一般现在时 和一般过去时的肯定句中。 高频考点领悟GAOPINKAODIAN LINGWU 高频考点领悟 GAOPINKAODIAN LINGWU 考点一强调句型的基本用法 （2013 新课标全国卷 n ）It was only after he had read the papers Mr.Gross realized the task before him was extremely difficult to complete. B. thatA B. that 解析：选B 句意：看到那些文件后，格罗斯先生才意识到他面前的任务完成起来是极 其困难的。本题是强调句型，强调时间状语。注意 It is /was ... that/ who…是强调句的标志, 去掉后，句子依然完整。 （2013 重庆高考）lt was with the help of the local guide the mountain climber was rescued. A . who B . that C. when D. how 解析：选B 句意：在当地导游的帮助下，这个登山运动员才得以获救。强调句的基本 结构为：It is/was +被强调部分+ that/ who ...。 考点二 not until的强调句型 （2013 天津高考）It was not until near the end of the letter she mentioned her own pla n. A . that B . where C. why D . when 解析：选A 句意：直到将近信的结尾她才提及了自己的计划。 本题的题干为强调句型， 被强调部分为 not until near the end of the letter，故选 A。 ［解题技法指导］ 技法一：判断强调句型的方法 判断句子是否为强调句型可以将 It is/was和that/ who去掉，如果剩余部分的结构依然 完整，则该句为强调句型。否则则不是。 It is there that accide nts ofte n happe n. t Accide nts ofte n happe n there. 事故经常在那里发生。 技法二：注意强调句与其他句型的区别 （1） 强调句与定语从句的区别 It was in the factory where he worked that I got to know him. 正是在他工作的那家工厂里我开始认识了他。 （where引导定语从句，that为强调结构中 的 that） （2