《百分数的意义和读写法》-教学反思.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 《百分数的认识》教学反思 蕉城区实验小学 黄垂武 本节课教学的主要内容是百分数的意义，百分数是在学生学过整数、小数和分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数、小数互化和用百分数知识 解决问题的基础， 是小学数学中重要的基础知识之一。 百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用，大部份学生都直接或间接接触过一些简单的 百分数，对百分数有了一些零散的感性知识。所以在教学中我从学生生活实际入手，采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解百分数的意义。主要体现在以下两个方面： 一、从学生感兴趣的事情入手，调动学生学习的兴趣 我以姚明投篮的命中率导入，再以平时班级里学生投篮比赛的结果作为例题教学，此时，学生已经隐约之中感悟到百分数是表示一个数是另一 个数的几分之几的数，是为了比较大小而通分成分母是 100 的分数。这既体现了知识的连贯性，也让学生初步感悟了百分数的含义，及比较数据时 使用百分数的好处。 二、密切联系生活，理解百分数的意义 百分数是在日常生产和生活中使用频率很高的知识，学生虽未正式认识百分数，但对百分数却并非一无所知。因此，我在上课之前让学生调查生活中的