五年级科学教案 改变生态瓶.docxVIP

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 五年级 时间 主备人????????韩丹 学科 科学 课题?????????????改变生态瓶 第（）课时 三 维 目 标 科学概念：减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。 过程与方法：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。 情感、态度、价值观：认识到控制条件进行实验，细致、准确地记录到的现象的 必要性。 教学重点：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。 教学难点：在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。 教学方法：教授法、实践法 课型：新授课 教学准备：准备若干鱼、水、水草等材料。 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 德育渗透 教?学?活?动 通过制作生态瓶，改变生态瓶，了解我们的生活 环境对于所有生物的生存来说是多么的重要，从而有 保护好环境的意识。 一、交流生态瓶，确定实验方案： 设计意图 好。1、交流：生态瓶里的生物生活得还好吗？ 好。 一、话题导?2、展示，比一比哪些生态瓶里的动植物生活的比较 入 3、思考：如果改变生态瓶中的一些条件会怎样呢？ 4、引导：减少生态瓶里的水是改变生态瓶的非生物 环境，增加生态瓶里的生物是改变生物的数量。 5、学生小组自由选择其中的一种方案。 （二、实验一：减少生态瓶里的水：?参?17?面记录单） （ 1、实验方法：选择?2?个生态瓶，尽量一样