小学六年级安全教育教案教学内容.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小小少年在长大 目标 1、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌握青春期心理，心理卫生 常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯 2 、 初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力 3 、 感受正在长大的快乐。正视青春期带来的烦恼与困惑。增强面对未来 的勇气和信心 重点 掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习 惯 难点 掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力 教学过程 对号入座活动 一活动准备 1、准备 5 组学生在不同年龄阶段的照片 2 、准备课件 事先准备好的 5 组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示， 以小组为单位 请学生对号入座，找出学生的成长路线，时间爱你最短者获胜 3 、分析： （1）活动中为何出现张冠李戴的现象？ （2 ）男生女生变化一样吗？ （3 ）这些变化说明什么？ 4 、播放课件青春期的心理变化 5 、学生讨论：喜欢这些变化吗？面对这些变化相说些什么？ 补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化 6 、总结：同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。青春期是一个人走向成 熟的必经之路。 发生的心理变化时正常现象。 我们不必为自己的正常发育而遮遮 掩掩感到不好意思。 让我们挺起胸膛健康的成长， 使自己变的更加阳光， 更加漂 亮。 教后反思：由于学生的年龄问题，他们已经进入了青春期，本课的实用性 很大，对学生的教育意义也是明显的。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 学会与人交往 目标 1、 自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往 2 、 掌握一些与人交往和协调关系的技巧 3 、 感受与人交往的重要性 重点 人际交往的基本原则 难点 人交往和协调关系的技巧 教学过程 活动一：小学的故事 学生扮演小雪，讲述小雪的故事 学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢？ 学生谈感受 交往能力被视为一种重要的生存能力， 也是未来人才的必备之一， 每一个成 功的人一定是善于交往的人。 活动二：交往有妙招 表演情景剧《小丽的故事》 安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢？ 当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的？ 当朋友生病的时候，他是怎样做的？ 当遇见新同学的时候，他是怎样做的？ 当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度？ （1）分组讨论以上问题，并相互交流 （2 ）学生谈谈自己是如何与人交往的？ 活动三我懂交往 1、 让学生了解人际交往的五大原则 2 、 懂得怎样与人交往，提高人际交往能力 教后反思：涉及到学生自身的问题，学生们讨论比较积极，效果很好。 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 这种玩笑开不得 教学目标： 1、 让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，认识到尊重他人的 重要性。 2 、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动，学会与他人正常交往。 3 、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。 课前准备： 课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来伤害的案例。 活动过程： 一、讲 恶语伤人“ ”故事案例，谈体会。 1、学生讲故事案例 2 、讨论：通过这些故事，你体会到了什么？ 3 、小结：人与人之间要友好相处、互相