大班安全不跟陌生人走教案反思.pdfVIP

大班安全并不反映陌生人的教学计划 大班的安全并不遵循陌生人的教学计划。它主要包括设计背景，活 动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子不 与陌生人同行，不相信陌生人，培养孩子的自我保护意识和能力，适合 幼儿园老师参加大班安全活动课，来看看你是否不遵循陌生人的课程计 划。设计背景 这项活动是为年龄小，认知能力差，自卫意识薄弱的幼儿园儿童设 计的。因为儿童的安全是第一要务，所以有必要加强对儿童的安全教育， 使儿童从小就能建立安全感和预防感，安全时他们总是在心里。 活动目标 1.让孩子不要与陌生人同行，不要相信陌生人的话。 2.培养孩子的自我保护意识和能力。 3.培养儿童的思维和口头表达能力。 4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 5.加强幼儿的安全意识。 主要困难 1.培养孩子的自我保护意识和能力。 2.确定陌生人的能力。 活动准备 1，课件。 2，奇怪的阿姨。 活动程序 首先，课件显示情况表现 小林在路边等母亲。突然，一个陌生人对小林说，他会带小林找他 的母亲。 2，小红自己在家玩，然后突然有人敲门，告诉小红，她是母亲单 位