“阿拉宁波,交关赞”.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 “阿拉宁波，交关赞” ——关于宁波老话现状与传承的思考 蛟川书院 沈莹莎 指导老师：曹群 【内容摘要】方言是维系乡土感情的纽带，是地方文化的活化石。石骨铁硬的宁波老话，既有丰富的文化内涵，又有鲜明的个性特色，宁波方言对继承民族文化遗产有着不可替代的作用。怎样让宁波老话这颗语种的珍珠不在历史长河之中消失？本文对宁波老话在身边同龄人中的掌握情况进行了一次调查分析，并就如何传承宁波老话提出几点小小的建议。 【关键词】宁波老话 溯因 传承 倡议 去年重阳节前夕，我校组织团员到庄市光明敬老院看望老人。多才多艺的同学们一个接一个地为老人们表演着节目，但老人们还是更愿意拉着我们的手尽兴地聊天，那么多学生中只有我和毛馨儿会讲宁波话。或许他们最需要就是有人和他们拉拉家常吧，于是我们俩成了敬老院里的“香菜芋艿头”，临走的时候，老人们还依依不舍地对我们说：“下回有辰光，再来和！”经历此事，我突然感觉到身边会讲宁波话的人越来越少，比如我们同学间早已不讲宁波话了，有的甚至连听懂都出现了困难。怎样让宁波老话这颗语种的珍珠不在历史长河之中消失呢？首先我在校内做了一次关于宁波老话的调查。 晒数据——“伐问伐晓得，一问真吓煞” “大大小顽，坐高高矮凳，捞厚厚薄刀，切石硬脯糕，喂（yｕ）黑黑黄狗”，这是一句简单但又经典的宁波老话，意思是：一个少年男子坐在高凳子上，用一把不太锋利的切菜刀，切了一块有点发硬的发糕，用来喂给长着黑毛的狗吃。就这句话，我调查了初一（5）班和初二（9）班96名同学对宁波老话的听、讲情况，排除外地学生12名，统计结果如下表： 班级 完全听懂 并清晰表述 基本听懂 但表述不清 基本听不懂 完全听不懂 小计 初一（5）班 2 11 20 8 41 初二（9）班 3 17 18 5 43 合计 5 28 38 13 84 真是“伐问伐晓得，一问真吓煞”，从上表可看出，９０后的年轻人对宁波老话的掌握极其不容乐观，实在有愧于宁波人的身份。对于他们来说，宁波老话的距离，比英语更遥远。如果再不加以正确的引导，或许不远的未来，我们只能在录音资料里，才能听到原汁原味的宁波老话了。 溯成因——“原因交关多，一句讲伐清” 1、学校因素——普通话的推广 为了推广普通话，孩子在幼儿园里就开始系统学习拼音，学讲普通话，一张稚嫩的白纸“刷刷刷”地被描上了普通话的美丽蓝图。但河有两岸，事有两面，孩子普通话是学会了，家乡话却不会讲了。以我为例：每天在校的时间一般为7：15～ 16：45，这段时间无论上课下课,回答提问还是同学间交谈、嬉戏, 毫无疑问说的是普通话。你看，在这样的环境下，要会听、会讲宁波老话，何其困难。 2、家庭因素——父母的期望 望子成龙，望女成凤，这是每个父母的心愿，更何况现在只有一个孩子，哪个家长不希望孩子接受最好的教育？于是，“不要让孩子输在起跑线上”的教育理念大行其道。在孩子刚刚开始牙牙学语起，很多年轻的父母就告诉老人不要跟孩子说宁波土话，家长自己在家中也只讲普通话，这直接导致孩子无法听懂宁波老话。我表妹就是其中之一，记得有次我爷爷用方言讲起亲眼看到小偷被路人抓住的事情，他讲得眉飞色舞，我听得津津有味，可表妹在一旁却听不懂，急得直让姑姑做翻译。此谁之过？ 3、社会因素——时代的需要 由于宁波人多田少，再加上宁波得天独厚的地理条件，使宁波人自古具有一种敢拼敢闯的宁波精神。到了外地，一口石骨铁硬的宁波话自然是无法和人沟通的。于是宁波人独有的灵桥牌普通话大行其市，期间也闹出了许多笑话。 据说有一次市领导到中央汇报工作，激情洋溢的汇报结束后，中央领导“硬是一句没听懂”。更加广泛流传的一个段子是这样的，中央记者要采访北仑港，可是听到接待的人说那里是“不能讲（北仑港）”“不能去（北仑区）”什么的，弄得记者一头雾水。知耻而后勇，宁波市政府制定了公务人员强制学讲普通话的决定，最严重的处理是3年内通不过就撤职。自此形成了公务部门人人会说普通话，公务时间基本都讲普通话的局面。至此，宁波方言在政治舞台上渐渐隐退。 论意义——宁波老话就是“阿拉的咸齑黄鱼汤” 1、宁波老话——阿拉的精神食粮 宁波话属于吴语太湖片（北吴）甬江小片，分布在宁波市六区、奉化、象山、宁海(岔路及其以南除外）、余姚南部、慈溪东部，舟山群岛，使用人口约500万。诸土语十分接近，内部一致性很高。由于宁波帮遍及世界各地，特别是近代中国最大的军阀——奉化人蒋介石、最大的富豪——镇海人虞洽卿、最大的帮派头子——余姚人黄金荣，以及宁波人从小就到外出学做生意的生活特色，使宁波老话对政经界有较大的影响力。现代的宁波老话，最主要的特点就是保持了浊音和清音声母的分别。此外，宁波老话