“神州”五号飞船航天员出征记.docVIP

PAGE 1 eq \o\ac(○,A)基础题 eq \o\ac(○,B)一般题 eq \o\ac(○,C)提高题 五里中学初一（3）班语文学习案 课题：《“神州”五号飞船航天员出征记》课时数： 1 总课时数： 学习时间： 学习目标： 1、了解人们送英雄出征太空的场面。 2、理解中国首位航天员出征太空的意义。 重点难点：理解中国首位航天员出征太空的意义。 学 习 过 程 一、课前导学 eq \o\ac(○,A) （1）给加点生字注音并能默写。 瞩目（ ） 绥中县（ ） 浩瀚（ ） 蕴含（ ） 载人（ ） 瞬间（ ） （2）解释下列词语。 瞩目： 苍穹： 浩瀚： 蕴含： 二、整体感知 eq \o\ac(○,B) 1、课文叙述了一件什么事件，其中报道的人物有几个，主要人物是谁？ （找出文中出现的人物以及事情发生的时间和地点） 2、本文在记叙过程中主要写了哪几个场面？ 人们送英雄出征 杨利伟受命 杨利伟踏上征程 3、你认为文中最激动人心的一刻是哪一个场面？为什么？ 4、杨利伟在接受任务时说了什么？体现他怎样的特点？ 三、精读品悟 eq \o\ac(○,C) 1、文中的主要人物杨利伟是以怎样的形象出现的？ 2、杨利伟在接受任务时说了什么？体现他怎样的特点？ 3、有哪些人来为杨利伟送行？他们各自心情是怎样的？这么多人来送行说明了什么？ 4、假如你就是送行人群中的一员，你最想对杨利伟说的送行语是什么？ 5、杨利伟在踏上征程时又有什么举动呢？ “从容而稳健的步伐”“微笑的神情”，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。 申请出征的“报告”，干净利落，斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。 “标准的军礼”，不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。 “激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”中，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。 对五星红旗的“深情”“注视”，是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言。 果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！ 四、结合课文谈谈作为一名优秀的宇航员应该具备哪些素质？ eq \o\ac(○,C) 坚强的意志 丰富的经验 强健的体魄 爱国的情怀 从容的心理 果敢的作风 五、作业布置： 完成《导学案》99