浙江省初中学业考试(中考)科学学科科学探究类试题研究与复习方法.docVIP

应对 2014 年学业考“科学探究”试题的复习 ——简析历年科学探究试题 天略外国语学校 陈瑜 教科研中心 舒福生 一、命题指导思想 2011 版《初中科学新课程标准》来看：要求：突出科学探究 发展学生的科学素养离不开科学的学习过程。科学的核心是探究，教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式。应给学生提供充分的科学探究机会，让学生通过手脑并用的探究活动，体验探究过程的曲折和乐趣，学习科学方法，发展科学探究所需要的能力并增 进对科学探究的理解。 b5E2RGbCAP 科学探究是一种让学生理解科学知识的重要学习方式，但不是惟一的方式。教学中要求运用各种教学 方式与策略，让学生把从探究中获得的知识与从其他方式获得的知识联系起来，奠定可广泛迁移的科学知 识基础。 p1EanqFDPw 对比了 2012 年《浙江省中考学科考试说明（科学考试大纲） 》对科学探究的内容及要求 2013 年并没有 发生变化。说明命题指导思想不变，依然是加强探究能力和实验技能的考查。 DXDiTa9E3d 二、主要考查的探究能力 2011 版《初中科学新课程标准》来看： 强调培养学生进行科学探究所需要的能力，增进对科学探究的理解。具体包括以下内容： 1．发展观察现象和提出问题的能力，增进对提出问题意义的理解； 2．发展提出猜想和形成假设的能力，了解假设对科学探究的作用；