最新七下第四章前三节教案名师精编资料汇编.pdf

教师一对一个性化教案 学生姓名 年级 科目 日期 时间段 课时 第一节 物质的构成 教学内容 第二节 质量的测量 第三节 物质的密度 教学目标 学习物质的特性前三节内容，对于物质微观有初步的认识，会知道使用托盘 个性化学习问题解决 天平测质量，对于密度有初步的认识。 教学重点、 托盘天平的使用 难点考点 密度的理解与计算 分析 第一节 物质的构成 1、定义 ：分子是构成物质的一种微粒。构成物质的微粒还可以是：原子、离子。 2、性质 ：（1）分子很小。 （2 ）分子之间存在空隙。 （3）分子不停的做无规则运动 。 （4 ）分子之间存在引力和斥力。 3、气体 分子之间 空隙最大，液体 分子 次之，固体 分子之间间隙比 较小 。 4、扩散现象说明：① 分子之间有空隙 ；② 分子在不停的做无规则运动 。 （3）分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越 剧烈 ，物质扩散也就越 快 。 （4 ）用分子观点解释： 若将 50 毫升水和 50 毫升酒精混合，混合液的总体积将 小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）100 毫升。这说明分子之间存在着一定的 空隙 。 5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动克服其他分子对他的引力，离开液面进入空气的过 教学过程 程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。 沸腾的微观解释：一方面处于 液体表面 的分子要离开液体进入空气，另一方面，液体 内部气泡壁 上 的分子也要离开液体。沸腾比蒸发 剧烈 得多的汽化现象，同时也认识到两者在本质上是 相同 （一样） 的。 6、物质在发生状态变化时只是 分子之间的空隙大小 变化了，并没有产生别的物质，属于 物理 变 化 。 注意：分子运动与物体运动要区分开。扩散、蒸发等 是 分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流 是物体运动的结果， 不属于 分子的热运动。 7、用分子的观点解释：水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成 的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很 小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。 第二节 质量的测量 1、一切物体都是由物质组成。 . 物体所含物质的多少叫质量。物体的质量是由物体本身决定的。质量 是物质的一种属性，它不随 温度 、 位置 、 形状 、 状态 的变化而改变。 2、质量的主单位是千克，单位符号是 Kg。 其他单位有吨 (t) 、克 (g) 、毫克 (mg) 。 6 1 吨=1000 千克 1 千克 =1000 克 =10 毫克 一个鸡蛋的质量约为 50g，一个苹果的质量约为 150g， 成人： 50Kg— 60Kg， 大象 6t ； 一只公鸡 2Kg，一个铅球的质量约为 4Kg.