初中有效的学习方法分享.doc

初中有效的学习方法分享 从小学阶段升上来以后， 不少同学们还没有完全适应初中生活，那么同学们应该掌握哪些学习方法呢 ?一起来看看的初中有效的学习方法分享，希望对您有用。 总结归纳 教学中发现很多同学不愿对学过的知识进行归纳总结，这样随着所学知识的不断增加，头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有，就像同学的书包， 有的同学书包很整齐， 想用什么可以迅速准确的找到，有些同学的书包非常乱，什么都往里塞，等到用的时候就找不着了。 归纳总结可以帮助我们把所学的知识有条理有顺序的串联起来，可以让我们很清晰的知道我们学了哪些知识， 这样在解题的时候我们可以迅速的调用相关知识， 既可以提高解题速度， 也可以不让无关的知识干扰我们的思路，做到“稳准狠”。 归纳总结可以先从一堂课做起，把这堂课老师讲的内容简洁明了的做个总结，再扩大到一周，一月直至整个初中三年。 注重一题多解 在初一初二我们相对来讲时间比较充裕，所以在做题时应尽量 多想几种解法， 不要仅仅满足于把这道题做出来， 而应思考这道题还 有没有其它的解法， 这样坚持一段时间不仅可以开拓我们的思路， 而 且能够有效地帮助我们应对压轴题或者是附加题。 在训练了一段时间后，应开始尝试着“多题一解”，即能不能 把所做过的题目分类， 把解法相似的题目归纳在一起， 分析解法之间 有没有共同的规律， 尝试着把规律提炼出来， 也就是我们说的解题思 路。 我们知道题目是无限的，永远也做不完，但是解题思路和方法 是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以应对绝大部分的题目， 而不需终日沉浸在题海当中无法自拔。我们经常说怎样才叫读书 ?把一本书由薄变厚再由厚变薄就是读书，我们做的一题多解和多题一解__的。 学会预习 预习是一个老生常谈的问题，很都同学都说我预习了，但你是这样预习的，临上课或者前一天晚上， 把数学书拿出来翻到明天要讲 的部分，看看概念定理，背背公式，看看例题就结束了。这样的预习起不到任何的效果甚至会影响第二天听课的质量。 预习的本质是超前，在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容，帮助我们在上课时做到心中有数。 真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来， 把定理试着自己证一遍， 把公式试着推一遍，例题自己试着做一遍， 这样做的最大好处是既然定理公式概念是我们自己推出来的， 就不会轻易忘记， 哪怕考试忘了也不会紧张我再推出来就好了。 这样就会帮助我们节省大量的记忆时间， 比被动的从老师或书本上得到要扎实深刻的多。 建立一个错题集 这几乎是每个优秀的学生都会用的学习方法，事实证明这也是最有效的学习方法之一。 把我们在考试和作业中做错的题目 ( 其中因为审题不认真， 计算 失误等这样的原因做错的题目标注出来 ) 在一个本子上，把做错的步 骤也要写上，并在旁边写上正确的步骤。有时间就拿出来看看，想想 是因为什么原因出的错， 不断完善我们的知识体系和思考方式， 对提 高我们的考试成绩是非常有帮助的。 上述方法只是优秀学习方法的一小部分，相信每位同学都会有 很多更优秀的方法， 但是无论什么方法都有一个前提， 那就是要坚持 不懈的去做，只有坚持下来的方法才是有用的， 否则永远只是纸上谈 兵。希望我们每位同学都能拥有属于自己的学习诀窍， 在考试中取得 理想的成绩。 、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。 、要带着强烈的求知欲上课， 希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。 、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。 、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。 、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂， 不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。 、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验， 大胆举手发表自己的看法， 积极参加课堂讨论。 、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容， 引出本节的新课题， 并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上启下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。 、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、 补充的课外知识、 典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。 看过“初中有效的学习方法分享”的人还看了： 初中生有效学习方法分享 初中生高效学习方法 初中生好的学习方法分享