统编版三年级语文上册14.不会叫的狗-优质课件-.ppt

;你知道这是什么可爱的小动物吗？;本文有一条不会叫的狗，想不想了解它的故事呢？;贾尼·罗大里 1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《隐身小托尼历险记》、《万岁，萨波尼亚！》、《三B历险记》、《亚特兰大》、《蓝箭》等5部作品，与其代表作《洋葱头历险记》齐名，曾被译成多种语言，在全世界广泛流传。 1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。 ;1.会认本课11个生字，认识多音字“吗、担、压、中、弹” ，理解生字组成的词语，积累字词。 2.在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。（重点） 3.阅读课文，从对话描写中感知文中人物形象的不同特点。（难点）;;;好吗;厌倦;批驳;担负;差不离;模拟;;;尽;（言语、动作或姿态）引人发笑。;对遭遇不幸的人表示同情。;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;课文主要讲了什么内容？让我们走进课文去看一看。（核心问题）; 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。;小鸭______地叫 青蛙______地叫 小猫______地叫 小鸟______地叫 老鼠______地叫; 文中一共出现几只小动物？小动物们对这只不会叫的狗是什么样态度？; “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。;　;　　狐狸真想捧腹大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。;一边读一边预测不会叫的狗的三种结局是怎样的？（核心问题）;;　　这只不会叫的狗碰上一个农民，就来到农民的家里，虽然不会叫，但是找到了一份工作，戴着锁链，替他看守家门，再也不用风餐露宿了。;　　这只不会叫的小狗遇到了自己的同类，在同伴的带动下，很快就学会了狗??，找回了真正的自己。;1. 联系上下文，进行角色转换； 2. 根据提示语，体会角色心情； 3. 品读课文，走进角色内心。 例如：第24 自然段中，结合上下文，在品读的过程中，你就能感悟到小狗被狐狸嘲笑后的那种委屈和难过。;;这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。; 本文作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，而三种结局则提示我们不同的人生态度会造就不同的人生之路。;读了这篇童话故事，你一定有很多收获，请结合学习或生活来谈谈你的收获。;从前，有一只老鼠、一只小鸟和一根香肠住在一个家里，它们和睦相处，生活充满了幸福和快乐。他们分工合作，积蓄不断增加，变得十分富裕。小鸟每天飞到森林里去衔柴回来；老鼠担水，生火，布置饭桌；香肠则负责做饭。 由于生活太顺畅，它们会想着法子玩新花样。;有一天，小鸟遇到了另外一个朋友，它向朋友很自豪地谈起自己惬意的生活。那只鸟却嘲笑它是一个可怜的傻瓜，说它辛辛苦苦在外面干活，而另两个伙伴却待在家里干轻松的活。老鼠每天生火、担水之后就回到自己的房间里躺下休息，到了吃饭的时候才去摆好桌椅，铺上桌布。香肠则坐在锅子旁，除了看食物烹煮的情况外，什么事也不做，到了要吃饭的时候，只是加一点油、盐而已，不到一分钟就干完了。小鸟听了这些话，心里很不是滋味。它飞回家，把柴放在地上。大家和平时一样一起坐在桌子边吃饭，进餐之后就都回房睡觉去了，一直睡到第二天早晨才起来。;还有什么生活比这种默契、合理分工的生活更令人满意呢？ 可是小鸟由于受了朋友的挑拨，第二天就不想到森林里去了，还说自己一直在服侍它们两个，做了很久的傻子，现在应该交换一下工作，家务事应该大家轮着来干。尽管老鼠和香肠苦苦劝说，解释它们这样分工最合理，这样才可能继续维持正常的生活，但小鸟根本听不进去，它坚持自己的提议。最后，它俩只好顺着它。它们用抽签的方式决定了这样的分工：香肠去背柴，老鼠做饭，小鸟去担水。 人要是离开了适合自己干的工作岗位后，会有什么结果呢？;院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好 看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的， 一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！” 春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是