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综合实践活动教学案 2009—2010学年上学期 五年级 课 题 商品包装上的标志 序号 1 授课时间 年 月 日 主备人 课型 教学目标及 重点难点 教学目标 了解商品包装标志的简单常识，初步学会识别某些商品包装标 志，培养学生初步具有商品意识和维护消费者利益的意识。 重点、难点 本课教学重点是使学生学会识别食品袋、盒、罐上保质期标志 及商标标志；难点是养成购物先看商标标志及保质期的习惯。 板书设计 商品包装上的标志 注册商标包装标志 教学策略 观察-----认识----延伸 教后反思 教 与学过 程设计 备注 （一）观察揭题 1.同学们，我们知道每一件商品上都有包装， 今天大家带了很多 包装纸、包装盒、包装罐。老师也带了一个包装罐，要请同学们 来看一看。（出示一 阿华田”饮料罐）你看到了什么？（指名学 生说） 2 .商品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它 商品包装标 志”揭题：商品包装上的标志 （二）学习 商标标志”部分 1 .认识注册商标 （1）（再看 阿华田”饮料罐）在这些图案和文字当中，有一个是 它的牌子，你能不能来找一找。（学生回答） （2）再出示一个 光明”牛奶罐和一个 上好佳”包装袋，让学生找 牌子。 （3）在同学们找到的3个标志上，都有一个共同的地方，你们找 到了吗？（都有一个R） （4）你知道这些带R的标志我们叫它什么吗？其实这些标志我 们都叫它注册商标”注