安徽省太和县北城中心校九年级历史上册第7课东西方文化交流的使者导名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 东西方文化交流的使者 【学习目标】 1. 了解阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历； 《马可·波罗行纪》及其影响 掌握古代连接欧、亚、非三大洲的商路；世界各地区各民族和平交往的历史意义【学习重点】 阿拉伯数字的由来、马可·波罗在元朝的生活与工作经历。【学习难点】 世界各地区各民族和平交往的历史意义。【自主学习】 学生阅读教材独立完成以下问题： 一、“阿拉伯数字”的由来 1. 著名商路：连接亚欧的著名商路是“ ______ ___ ”。 阿拉伯人的贡献及其作用： （ 1）贡献：①把中国的古代发明传入 _______ ____ 等地。 ②给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识以及 ____ ____ 和伊斯兰文化。 ③将 _____ __ 发明的 0～ 9 十个数字的计数法加以改造， 12 世纪初传入欧洲，被称为“ _______ _____”。 （ 2）作用：阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区 ______ _____ 的 发展。 二、元朝宫廷中的意大利人 1. 人物： _____ ______ ， 1271 年从意大利出发前往 中国，得到元世祖 _____ __ 的赏识，在中国生 活 17 年。 事迹：《 _________ ______