上了高中,为什么有的同学逆袭了?——发展.pdfVIP

上了高中,为什么有的同学逆袭了?——发展.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
上了高中,为什么有的同学逆袭了?——发展 第八课 唯物辩证法之发展 ②新事物优越于旧事物。新事物是在旧事物的母体中孕育产生, 1、发展是唯物辩证法的另一个总特征 克服了旧事物消极过时腐朽的东西,汲取了其中积极合理的因素 2 、含义:发展是新事物的产生、旧事物灭亡的过程 ,并增添了旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物所无可 3 、实质:唯物辩证法从事物的前进性和上升的趋向性出发理解发 比拟的优越性 展,认为发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧 ③在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了 事物的灭亡。 社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人 4 、发展的普遍性:自然界是发展的;人类社会是发展的;人的认 民群众的支持和拥护。 识是发展的。 (2 )事物发展的道路是曲折的。因为: 方法论:这一原理要求我们坚持用发展的眼光看问题,要坚持与 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、又不完善到比较完善的 时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。反对静止和僵化保 过程。 守思想。 5、事物发展的趋势:理解事物的发展是前进性与曲折性的统一 ②新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。 (1 )事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事物。 ③旧事物在开始时往往比较强大,因而总是顽强抵抗和极力扼杀 新事物。 ①新事物是符合客观规、具有强大生命力和远大前途的事物。 (3 )方法论:既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓 (2 )原理 励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大。又要 ①世界上任何事物的变化发展,都是量变和质变的统一。量变和 做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢的 质变是事物变化发展的两种状态。 接受挫折与考验. 6、事物发展的状态:量变与质变 ②量变是质变的前提和必要准备。 (1 )含义 ③质变是量变的必然结果。 量变:是指事物数量的增减和场所的变更、是一种渐进的、不显 ④事物的发展就是由量变到质变,又在新的质变基础上开始量变 著的变化质变:是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向 ,如此循环往复,不断前进。 另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。 (3 )方法论: ①量变是事物在数量、速度和程度上的变化,表现为不显著的变 积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件; 化,体现了事物的连续性,保持了事物质的稳定性。 要果断地捉住时机促成质变,实现事物的飞跃和发展; ②质变是非连续性的,是事物连续过程的中断,是事物性质的根 本变化。 坚持适度原则。反对两个极端:急于求成和优柔寡断。 ③区分量变和质变的根本标志是看事物变化是否超出了一定的“ 1 度”。 “度”是一定事物保持其质的规定性的数量界限。 7、事物发展的原因:内外因 8、辩证的否定:任何事物都包含着肯定方面和否定方面。 (1 )内因、外因的含义 (1 )肯定方面:事物中维持其存在,保持其性质和现状的方面 内因的含义:事物的内部矛盾

文档评论(0)

ljy0221 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档