2020—2021学年第一学期五年级数学教学工作计划.docVIP

9月，天高气爽，金桂飘香，蓝天白云下的红旗格外鲜亮，我们如期迎来了开学季。经过疫情，我们都很珍惜这次学习机会，为了能够将本学期的教学内容顺利如期的完成，特制订以下计划： 1、指导思想 五年级学生一共有9名学生，8名学生正常，1名学生是学困生。根据学生的年龄和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。 1、五年级的学生，有了一定的自主学习能力，这点从线上教学得到了很好的验证，大部分同学在平时的教学中，能够很好地完成知识点的学习和作业。 2、学生上课的专注力还需要加强监督和培养。学生的自控能力不行，上课还有分神的现象。需要不时的监督和提醒。 3、关注每一位学生的成长和进步，鼓励后进生自强奋进！ 4、根据每个孩子的情况，制定不同的教学目标，让每个孩子在本学期得到相应的提高！ 2、教学目标 （一）知识目标 1、 大数的认识。 2、公顷和平方千米 3、角的度量 4、三位数乘两位数 5、 平行四边形和梯形 6、除数是两位数的除法 7、条形统计图 8、数学广角——优化 9、总复习 （二）情感与态度目标 1、能够积极参与数学活动，在他人的指导下，对身边的数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。 2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。 3、能够在老师和同学的鼓励和帮助下，克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 4、能够及时发现并改正学习中出现的错误，逐步养成良好的学习习惯。 3、教材重点、难点分析 重点：大数的认识、三位数乘两位数、平行四边形和除数是两位数的除法是本学期的重点 难点：除数是两位数的除法是本学期的难点。 4、教学措施 1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。 2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。 3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。 4、创设问题情景、鼓励学生大胆质疑。 5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习，激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。 6、每天都进行口算练习，锻炼和提高同学们最基本的运算能力，提高计算速度。 5、教学进度： 1、 8月30日——9月4日 军训 2、 9月7日—— 9月11日 亿以内数的认识 3、 9月14日—— 9月18日 十进制计数法 4、 9月21日——9月25日 亿以上数的认识 5、 9月27日——9月29日 整理和复习 6、 10月1日——10月8日 国庆节放假 7、 10月9日——10月16日 公顷和平方米 8、 10月19日——10月23日 角的度量 9、 10月26日——10月30日 角的分类 10、 11月2日——11月6日 三位数乘两位数 11、 11月9日——11月13日 积的变化规律 12、 11月16日——11月20日 价格和行程问题 13、 11月23日——11月27日 平行和垂直 14、 11月30——12月4日 画垂线 15、 12月7日——12月11日 平行四边形和梯形 16、 12月14日——12月18日 口算除法 17、 12月21日——12月25日 笔算除法 18、 12月28日——12月30日 除法的应用 19、 1月1日——3日 元旦放假 20、 1月4日——1月8日 条形统计图 21、 1月11日——1月15日 数学广角 22、 1月18日——1月22日 整理和复习 23、 1月25日——1月29日 总复习、考试