{品质管理品质知识}某市市高考语文质量分析报告.docxVIP

{品质管理品质知识}某市市高考语文质量分析报告  难度 0．66 0．84 0．40 0．72 0．95 0．70 0．86 0．82 0．76 0．90 0．88 选择题总分：32；平均分：甲24．59，乙25．28；难度：甲0．77，乙0．79 分析—— 1．今年提高了选择题的难度，对选择题命制的技术有了新的研究。 2．进一步研究阅读试题的命制的目标、形式： ⑴不同文体考查的目标有所不同。 ⑵阅读能力，除了理解，除了信息的搜集、筛选、整合、验正，还有概括、转述、阐发、批判……以增加、丰富命题的角度、思路。 这些新动向应引起我们足够的重视。 【案例2】 第6题（古诗鉴赏，6分）得分情况（抽样） 题号 （1）（1分） （2）（3分） （3）（2分） 分值 0 1 0 1 2 3 0 2 百分值% 64 36 4 36 60 0 28 72 均分 0．36 1．56 1．44 3．36 难度值 0．36 0．52 0．72 0．56 分析—— 1．64%的考生找不出“踏”字，反映中学古诗教学存在的问题：对语言教学重视不够，方法不对路，应该回到“根本”上； 2．第（2）小题满分几乎没有，反映出学生答题的不完整，也反映了评卷严重的趋中现象； 3．第（3）小题72%的考生选择正确，说明该题难度低，区分度小。 【案例3】 第16、17题（13分）得分情况（抽样） 题号 16(3分)