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幼儿园大班新学期个人工作计划 幼儿园大班新学期个人工作计划篇一 　　一、数学领域 　　1、教幼儿学习6— 10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互 换。 　　 2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、 互逆关系。 　　3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。 　　 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形 特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。 　　 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序 列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 　　 6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形 之间的关系。 　　7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。 　　 8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名 称和顺序。 　　 9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同 的。 　　10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。 　　11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角 　　度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等 　　方法解决简单的数学问题。 　　 12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动 材料。 　　二、科学领域 　　 1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地 思考问题并尝试自己去解决问题。 　　2、了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生 　　 热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环 境做出积极的努力。 　　 3、学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进行分类，并 通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。 　　 4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会 用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 　　5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。 　　三、艺术领域 　　 1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环环境中熟悉的诸如花草树木，小动 物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 　　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 　　 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技 能表现自己对美的认识。 　　 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活 动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。 　　 5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿 齐唱、轮唱; 　　6、发展幼儿创编歌曲的能力; 　　 7、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编; 　　 8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;总之一切为了 孩子，为了孩子的一切! 幼儿园大班新学期个人工作计划篇二 　　一、情况分析 　　 我班幼儿都是原直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了 新和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的安慰， 他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活， 幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交 往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;大部分幼儿能关心 集体，爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有 许多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如： 吴沁怡、陆心遥、李彤等小朋友。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影 响其他幼儿。如：缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小朋友。经过两个月的 暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积 极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习 。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生 意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟、同伴问好 。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关， 希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。现制订本学期各科 目目标如下： 　　二、本学期具体要求 　　 自然科学 　　 1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观 察能力。 　　2、幼儿