【阅读】心理学知识点重点总结---考试必备.pdf

后 学 在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证， 开 年 每 早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！ 展 开 在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证， 的 作 工 本 早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！ 在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证， 早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！ 在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证， 早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！ 第一章 教育心理学概述 教育心理学的定义：教育心理学是研究学校情境中，学与教及其互动过程中的心理现象及 其心理规律的科学。 教育心理学的研究内容： （一）学与教的要素： 1、学生（学习活动的主体）；学生差异：个体差异、群体差异 2、教师（ “教”的主体，教与学互动过程的指导者） 3、教学内容（是指教学大纲、教材、课程等；教与学互动过程中 有意传递的主要信息部分） 4、教学媒体（教学内容的载体、教学内容的表现形式；师生之间 传递信息的工具） 1 后 学 5、教学环境（物质环境：主要涉及课堂的自然条件） 开 （社会环境：课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学 年 关系、校风） 每 （二）学习与教学的过程： 1、学习过程 2、教学过程 展 3、评价/反思过程