人教版九年级化学上册3.1分子和原子同步练习题(Word版附答案).doc 6页

第三单元 物质构成的奥秘 课题 1 分子和原子 同步练习题 附答案 一、选择题： 1. 下列事实与对应的解释相符合的是（ ） 空气能被压缩 —— 分子体积可以变小 甘蔗甜，苦瓜苦 —— 不同分子性质不同 结冰的水不能流动 —— 0℃以下水分子不再运动 D. 50 mL 水和 50 mL 酒精混合后总体积小于 100 mL —— 分子的质量和体积都很小 2. 分子和原子的根本区别是（ ） 分子比原子的质量和体积大 分子能直接构成物质，而原子不能 分子能保持物质的化学性质，而原子不能 化学变化中分子可再分，而原子不能再分 3. 下列叙述中正确的是（ ） 氧分子是保持氧气性质的最小粒子 过氧化氢中含有氧分子，故加热时能放出氧气 氮气和氧气混合后，它们的化学性质都会改变 氢气在氯气中燃烧化学变化中的最小粒子是氢原子和氯原子 关于氧气、液态氧、固态氧，下列说法：①它们的物理性质不同；②它们的化学性质相同；③ 它们的化学性质不同；④它们由同种分子构成；⑤它们为不同的物质。其中正确的是（ ） A. ①②④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②④⑤ 5. 下列物质含有氧分子的是（ ） A. 过氧化氢 B. 氧化铜 C. 空气 D. 二氧化碳 6. 水加热至 100℃时，由液态变为气 态，体积增大，其原因是（ ） 7. 下列关于原子的说法正确的是（ ） A. 原子是构成物质的最小粒子 B. 原子是不能再分的最小粒子 C. 原子是化学变化中的最小粒子 D. 原子是保持物质化学性质的最小粒子 8. 下列能说明在化学变化中分子可分而原子不可分的是（ ） A. 水受热变成水蒸气 B. 水在通电条件下生成氢气和氧气 C. 品红扩散 D. 分离液态空气得到氧气和氮气 9. 诺贝尔化学奖获得者哈迈德泽维尔， 开创了 “飞秒化学 ”的新领域， 使运用激光光谱技术观察进行 化学反应分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（ ） 精选 A. 化学变化中反应物分子的分解 B. 反应中原子的运动 C. 化学反应中生成物分子的形成 D. 原子核的内部结构 10. 由分子参加的化学反应，反应前后一定发生变化的是（ ） A. 分子种类 B. 分子数目 C. 原子种类 D. 原子数目 11. 下列微观图中的表示混合物的是（ A ） ① ② ③ ④ A. ②③ B. ②③④ C. ③ D. ③④ 12. 对于图示的理解错误的是（ ） A. 原子可以构成物质 B. 分子可以构成物质 C. 化学反应前后分子种类不变 D. 可用 表示氧分子的形成过程 13. 水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是（ ） 原子是化学变化中的最小粒子 在化学反应前后，分子和原子的个数都不变 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气 二、填空简答题： 1. 一个过氧化氢分子（ H 2O2）是由 和 构成的；保持干冰化学性质 的最小粒子是 。 2. 有的物质是由 构成的，例如：水、二氧化碳；有的物质是由 直接构成 的；例如：金属、稀有气体等。 3．将描述分子特点的句子的符号填写在相应的空格内。①分子是不断的运动，温度升高时运动加 快；②分子很小； ③分子间有间隔， 温度或压强发生变化时， 间隔大小随之发生变化； ④同种分子，性质相同；不同种分子，性质不相同。 （ 1）水在百夏天比冬天蒸发得快， 说明 ；（ 2）水受热变成水蒸汽， 体积变大， 说明 ； （ 3）糖水通过滤纸，说明 ；（ 4）湿衣服晒一会儿会变干，说明 ；（ 5）可将大量氧 气圧入钢瓶中，说明 ；（6）很多物质在氧气中，在一定条件下能反应，有的物质在氧气中 不反应，说明 ；（ 7）一滴水中大约含有 1.67 ×1021 个分子，说明 。 精选 4．某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。 （ 1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2 ~ 3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验 得出的结论是 。 （ 2）实验Ⅱ（如图甲所示） ：烧杯 B 中的现象是 ；产生这一现象的原 因是 。 （ 3）为使实验结论准确可靠， 兴趣小组成设计实验Ⅲ （如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要 ，理由是 。 5．如图是有关分子性质的实验：在滤纸条上每隔 2 厘米处滴一滴无色酚 酞试液，将滤纸条放入试管中， 并在试管口塞上一团棉花。 用 吸 取浓氨水，将它滴在棉花上： （ 1）可以观察到的现象：滴在滤纸上的酚酞试液 （选 填 “从左向右 ”或“从右向左 ”逐渐变为 色；此现象说明 。 （ 2）请举出生活中能说明分子这一性质的一个实例： 。 （ 3）某学生做此实验时 ,发现滤纸上没有变色 ,而试管口所塞的棉花却变成了红色。 导致这种现象产