小班健康捉小鱼教案反思.pdfVIP

关于小班养生小鱼教学案例的思考 小班健康捕捉小鱼教学案例反思主要包括游戏目标，游戏准备，活 动要点，游戏过程，教学反思等内容，学习在练习之间移动，练习四个 分散追逐，开发协调儿童的动作，适合幼儿园老师去小班健康活动课， 让我们来看看小鱼的教学计划。游戏目标： 1.学会在演习之间移动。 2，练习四个追逐和跑步，发展儿童运动的协调。 3，愿意参加体育比赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。 5，愿意参加体育比赛，体验比赛的乐趣。 游戏准备： 知识和经验：儿童学习游戏的歌曲《捉小鱼》 环境创造：游乐场 活动要点： 活动重点： 当鱼通过网钻时，老师引导孩子的技能进行钻孔，弯腰并快速钻孔 活动困难： 抓到的鱼应及时将孩子的衣服放在前面以防止掉落。 游戏过程： 首先，引入游戏内容以刺激儿童对游戏活动的兴趣。 老师介绍：孩子，今天我们要成为一个游戏，名字是捕捉小鱼。 二，老师解释，演示游戏 幼儿站得井井有条 2，老师解释了游戏玩法 第一轮：（1）请 2 个孩子带上渔网，手拉手聚集在头顶（或平面? 其他儿童座椅小鱼，排成一圈，从钓鱼中钻出网上，一起钻孔和说话当 谈到最后一句话，“三网抓小尾鱼”时，带渔网的孩子们迅速将手放下， 抓住一条小鱼，抓住小鱼来交换在渔网中带着孩子的位置。游戏，捕获 的鱼和第一次带渔网的另一个孩子改变了位置。 老师问：一条小鱼如何穿过渔网？ “ “渔网什么时候捕到小鱼？ “ 我应该怎么处理我得到的鱼？ “ （2）展示个别儿童和教师的示威活动 第二轮：轮流增加渔网数量，并分开一定距离。选择四个孩子，带 两个渔网并重复比赛。 三，孩子们玩游戏，老师给予指导 尝试后，总结规则 第四，评论游戏情况 儿歌：《捉小鱼》 一个网不钓鱼， 第二个网不钓鱼， 三个网捕捉一条小尾巴鱼。 教学反思： 这项活动主要是培养孩子的手眼协调能力，培养他们的协作能力和 身体平衡能力。然而，在捕鱼的过程中，许多孩子无法准确地捕捉到剪 辑，更不用说玩小鱼的孩子了。有些孩子没有被鱼抓住。我认为这可能 是因为对孩子们的身体进行的协调训练太少了，而且当他们在玩鱼类游 戏时，它们并没有那么顺利。在未来的教学活动中，我必须为孩子做更 多的运动，以提高他们的体能。