杨洋高考语文权威复习资料高考作文预测例文4.pdfVIP

杨洋˙高考语文权威复习资料˙高考作文预测例文 　　两篇文章都有家庭精神、教育思想有关，可放在一处进行复习： 家风，是发黄的纸页上先贤流传下来经典的语录；是穿越历史、经历时光吹磨而 闪耀思想光芒的精神；也是母亲的唠叨、父亲的诃责，是平凡人家的言传身教。何以 立身，以德以行；何以立家，（以言以训）家风传承。（一个人在社会上存身，要有 德行操守；一个家庭能够世代相传，不仅依靠血脉，更要有家庭的精神传承。）继承 传统精神中美好的部分，以家庭为单位传承中华民族的优秀品质，才能够既立人以德， 又强国以行。 　　家风来自于前人深刻阅历的结晶，这些优秀的精神有经验的积累、教训的反思， 更有对后世殷切地关怀。前人好学并以此受益，则会以好学激勉后世。徐渭曾有一家 风联：“好读书，不好读书；好读书，不好读书。”一个“好”字说尽年青、年老读 书之景，用以告诫子孙惜时苦读。前人勤俭并以此受益，则以俭以修身要求子孙。诸 葛亮《诫子书》中：“静以修身，俭以养德。淡泊以明志，宁静以致远”，正是对后 代亲切而真挚的教导。 　　虽然各家之风气不同，但中华民族的优秀家风却共同指向了传统精神中积极、健 康、向上的元素：求学、精思、勤俭、诚信、孝义……　　 　　于是有人会问，那些过时的东西，今天还有学习的必要么。我认为，这些精神不 仅没有过时，而且今天更倡导和发扬。在改革开放、经济快速发展的时代，知识无用 论、道德堕落商人虞诈、拜金腐化追求物欲等乱象丛生。这时，我们方才醒悟古人早 已用家风为我们筑起了精神的防线。“家是最小国，国是千万家”，不要小瞧每一个 家庭的风貌，正是每一个小家庭美好精神的构建、家风的吹扬，才能唤起整个国家精 神文明建设的新风。 　　当然，不能说所有的传统家风都是正面的，否则不会有巴金《家》中觉慧的出走， 易卜生笔下的“娜拉”离开封建的家庭。我们应该客观冷静地面对传统文化的传承， 以鲁迅先生“拿来主义”的精神，取其精华去其糟粕，让家风在传承中与时俱进。这 样才是真正无愧于先人精神的财富，对传统文化合理地继承和发扬。 　　在这一瞬间，我忽然想起母亲曾经用质朴无华的句子告诉我好好学习的道理，想 起母亲把陈的毛衣拆开配上新线织成新衣，想起母亲用最严诃的句子批评说谎的我时 严肃的表情。我想这就是我家的家风，好学、勤俭、诚信，也许不是字字珠玑，却是 言传身教。春风化雨，家风化人，家风像是一阵从回忆里吹来的暖风，让我体会到长 者亲切关怀和良苦用心，我要用这样美好的精神面对社会，也要将之传递给我的后代。 家风化人 ——传承美德，与时俱进
 杨洋˙高考语文权威复习资料˙高考作文预测例文 人生乐章的变奏 　　　　　　　　　　　　——教育之早快与求学之长远 　　一段段铿锵有力的节奏、行云流水的指法，背后有多少挥汗如雨、枯燥机械的练 习。感人的乐曲、宏伟的作品、伟大的灵魂，往往都需要经历最为痛苦的历练。当我 们在聆听和阅读的时候，可否思考过背后伟大人物成长的历程，并在作品之外对人生 产生更深刻的反思呢。 　　朗朗父亲的教育让我深受启发，父亲如山，严教如爱。朗朗成功的经历让人感叹 勤奋的力量和家教的严格。然而，我们也不得不反思，80年代中国第一批钢琴热，为 何只出现了朗朗一人，难道就没有第二人历经了如何巨大的磨练吗。我们也不得不反 思，是否朗朗的成功可以被复制和值得被复制。教育的目的、意义，是否只能靠不断 地提前、加快、从严来实现。 　　严父之形象、棍棒之下出孝子的形式，似乎在中国的传统教育里已经成为了家教 的榜样。不断地加快和赶早，是否符合教育的规律和受教育者的现状呢。我想，一味 求快求早不会是真正科学的做法,而只是一些家庭和家长的一厢情愿。而为孩子选择 的理想，又是否真正符合社会未来的需要、孩子的兴趣志向，则完全是一种猜测。王 安石笔下的仲永可算是中国启蒙教育成功的典范了，但没有后期持续的努力和真正治 学的精神,早慧可能只是昙花一现。我们今天的英语教育已经不断地尽早、赶快了,从 小学提前到初中,再到幼儿园甚至到胎教，但我们今天还没能产生梁实秋、林语