小学第21届“推普周”宣传活动总结.pdfVIP

传承中华文化， 热爱祖国语言文字， 永远是每个中华儿女的责任。 下面是 XX 为大家整 理的 “小学第 21 届‘推普周’宣传活动总结 ”，欢迎阅读。 小学第 21 届 “推普周 ”宣传活动总结 2018 年 9 月 10 日至 16 日是第 21 届全国推广普通话宣传周，根据文件精神，我校结合 实际情况，大力宣传，广泛动员，以 “说好普通话，迈进新时代 ”为主题，开展了一系列丰富 多彩的活动，使广大师生在活动中体验， 在活动中学习， 在活动中明理，并将这种影响力推 及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本次推普活动周工作总结如下： 一、制定周密的活动方案 为把推普工作落到实处，发挥有效推普的作用，结合我校的实际，就如何组织开展第 21 届推广普通话宣传周活动做了周密的策划，制定了工作方案，确保了活动的顺利进行。 二、加强组织领导 为加强对第 21 届全国推普周活动的领导，学校成立了推普宣传领导小组，组长由校长 担任，副组长由业务校长担任，成员由各部门负责人及推普员组成。 三、广泛宣传，深入推广 （一）利用星期一的升旗仪式， 召集全体师生在升旗台前开展集体倡议活动， 国旗下的 讲话也以推普为主题。 （二）在学校校门口南、北侧悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题： “讲普通话， 写规范字，做文明人，创新风尚。 ”“人人都讲普通话，树立公民新形象。 ”校园正楼、侧楼 两侧张贴本次活动周的宣传主题 “说好普通话，迈进新时代 ”宣传海报，增添了活动的气氛。 （三）组织全校师生开展 “啄木鸟 ”行动。 在校园内开展 “啄木鸟 ”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范 用字马上予以纠正， 并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所， 利用周六、周日开展查找 错字、 不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生， 学生带动 家长、 社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中、学校旁边的商店等 地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。 （四）本周周三以推普为主题， 六年级开展了班会活动； 每个班级还开展了手抄报推普 活动； 每周三下午第三节课是我校师生集体阅读时间， 以提高说普通话的能力。 把书法课做 为校本课程，教师大力三笔字，进一步提高师生写规范字的水平。 （五）利用红领巾广播台进行推普宣传。 （六）对全体师生进行语言文字规范测试。 （七）设计黑板报进行推普宣传；班级设推普角向学生进行推普宣传 校园里充满了浓厚的推普氛围。 通过这次推普活动的开展， 我校的语言和文字都明显地 规范起来， 学生已经把普通话作为了校园的第一用语。 教师在课堂教学、 集体活动中必须使 用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。 四、积累资料档案 做好有关本届推普活动的方案，影像、材料等整理和归档，做到了专人专管。 制定制 度，量化管理，把 “推普 ”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学 评优等方面都做了明确规定，并严格执行。 五、存在问题及措施 （一）个别师生对此推普活动的认识不够到位。有待于对其帮助提高认识，激励其参与 的积极性。 （二）少数师生平时说话不够注意，方言太重，要说普通话；平时练习、作业要加大纠 错力度，要写规范字。 （三）个别班级推普角布置较晚或忘记布置了，以后要注意。 总之， 全校在整个推普周期间有组织、