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1.4 绝对值三角不等式 教案 1 （新人教选修 4-5） 教学目标： 1：了解绝对值三角不等式的含义， 理解绝对值三角不等式公式及推导方法， 会进行简 单的应用。 2：充分运用观察、类比、猜想、分析证明的数学思维方法，体会转化和数形结合的数 学 思想，并能运用绝对值三角不等式公式进行推理和证明。 教学重点： 绝对值三角不等式的含义，绝对值三角不等式的理解和运用。 教学难点： 绝对值三角不等式的发现和推导、取等条件。 教学过程 ： 一、复习引入： 关于含有绝对值的不等式的问题， 主要包括两类： 一类是解不等式， 另一类是证明不等式。本节课探讨不等式证明这类问题。 1．请同学们回忆一下绝对值的意义。 x，如果 x 0 0，如果 x 0 。x，如果 x 0 几何意义：在数轴上，一个点到原点的距离称为这个点所表示的数的绝对值。 2．证明一个含有绝对值的不等式成立，除了要应用一般不等式的基本性质之外，经常 还要用到关于绝对值的和、差、积、商的性质： （ 1） a a ，当且仅当 a 0 时等号成立， a a.当且仅当 a 0 时等号成立。 （ 2） a a 2 ， （ 3） a b a b ， a a (b 0) （ 4） b b 那么 a b a b ? a b a b ? 二、讲解新课： 探究 : a , b , a b , a b 之间的什么关系 ? 结论： a b ≤ a b （当且仅当 ab ≥ 0 时，等号成立 .） 已知 a, b 是实数，试证明： a b ≤ a b （当且仅当 ab≥ 0 时，等号成立 .） 方法一：证明 :10 .当 ab≥ 0 时 , 20. 当 ab<0 时 , ab | ab |, | a b | ( a b)2 a 2 2ab b2 | a |2 2 | a ||b | | b |2 (| a | | b |)2 | a | | b | 综合 10, 20 知定理成立 . 方法二：分析法，两边平方（略）  ab | ab |, | a b | (a b)2 a2 2ab b2 | a |2 2 | ab | | b |2 | a |2 2 | a || b | | b |2 (| a | | b |)2 | a | | b | 定理 1 如果 a,b 是实数，则 a b ≤ a b （当且仅当 ab ≥ 0 时，等号成立 .） （ 1 ） 若 把 a, b 换为向量 a,b 情形又怎样呢？ r a b r a r r r r 根据定理 1，有 a b b a b b ，就是， a b ab a 。a所以b， a b b a b 。 定理（绝对值三角形不等式） 如果 a,b 是实数，则 a b ≤ a b ≤ a b 注：当 a, b 为复数或向量时结论也成立 . 推论 1： a1 a2 L an ≤ a1 a2 L an 推论 2：如果 a、b、c 是实数 ,那么 a c ≤ a b b c ,当且仅当 (a b)( b c) ≥ 0 时 , 等号成立 . 思考： 如何利用数轴给出推论 2 的几何解释？ （设 A ，B ， C 为数轴上的 3 个点，分别表示数 a， b，c，则线段 AB AC CB.当且 仅当 C 在 A ，B 之间时，等号成立。这就是上面的例 3。特别的，取 c＝ 0（即 C 为原点）， 就得到例 2 的后半部分。） 三、典型例题 ： 例 1、已知 x a c , y b c ，求证 ( x y) ( a b) c. 2 2 证明 ( x y) (a b) ( x a) ( y b) x a y b x a c b c , y ， 2 2 ∴ x a y b c c c 2 2 由（ 1），（ 2）得： ( x y) (a b) c 例 2、已知 x a , y a . 求证： 2x 3y a 。 4 6 证明 x a , y a ，∴ 2x a , 3y a ， 4 6 2 2 由例 1 及上式， 2x 3y 2x 3 y a a 2 a 。 2  1） 2） 注意 ： 在推理比较简单时，我们常常将几个不等式连在一起写。但这种写法，只能用 于不等号方向相同的不等式。 例 3 两个施工队分别被安排在公路沿线的两个地点施工 ,这两个地点分别位于公路路 碑的第 10 公里和第 20 公里处 .现要在公路沿线建两个施工队的共同临时生活区 ,每个施工队 每天在生活区和施工地点之间往返一次 ,要使两个施工队每天往返的路程之和最小 ,生活区应 该建于何处 ? 解：如果生活区建于公路路碑的第 x km 处，两