小学奥数学习知识点汇总.doc

v1.0 可编辑可修改 小学阶段奥数知识点汇总，小小数学家从这里开始！ 小学奥数都有哪些知识点和重点看看下面的大汇总，学习数学总归 用得到哦 ! 还包括小升初中常考的题目类型等。有工程问题、行程 问题、质数合数问题等等。 、小升初奥数知识点（年龄问题的三大特征）①两个人的年龄差是不变的；②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的；③两个人的年龄的倍数是发生变化的； 2、小升初奥数知识点（植树问题总结） : 基本类型： 在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树。 3、鸡兔同笼问题 基本概念： 鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设 错的那部分置换出来； 基本思路： ① 设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样）：②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少；③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因； 1 v1.0 可编辑可修改 ④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。 基本公式： ①把所有鸡假设成兔子：鸡数＝（兔脚数×总头数－总脚数） ÷（兔脚数－鸡脚数） ②把所有兔子假设成鸡：兔数＝（总脚数一鸡脚数×总头数） ÷（兔脚数一鸡脚数） 关键问题： 找出总量的差与单位量的差。 4、奥数知识点（盈亏问题） 盈亏问题 基本概念：一定量的对象， 按照某种标准分组， 产生一种结果： 按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于 分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量． 基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量． 基本题型： ①一次有余数，另一次不足； 基本公式：总份数＝（余数＋不足数）÷两次每份数的差 ②当两次都有余数； 2 v1.0 可编辑可修改 基本公式：总份数＝（较大余数一较小余数）÷两次每份数的 差 ③当两次都不足； 基本公式：总份数＝（较大不足数一较小不足数）÷两次每份数的差 基本特点：对象总量和总的组数是不变的。 关键问题：确定对象总量和总的组数。 5、小升初奥数知识点（牛吃草问题） 牛吃草问题 基本思路：假设每头牛吃草的速度为“ 1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差；再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。 基本特点：原草量和新草生长速度是不变的；关键问题：确定两个不变的量。基本公式： 生长量 =（较长时间×长时间牛头数 - 较短时间×短时间牛头数）÷（长时间 - 短时间）； 总草量 =较长时间×长时间牛头数 - 较长时间×生长量； 6、小升初奥数知识点（平均数问题） 平均数 3 v1.0 可编辑可修改 基本公式： ①平均数 =总数量÷总份数 总数量 =平均数×总份数 总份数 =总数量÷平均数 ②平均数 =基准数＋每一个数与基准数差的和÷总份数基本算法： 算出总数量以及总份数，利用基本公式①或②进行计算。 （基准数法：根据给出的数之间的关系，确定一个基准数；一般选与所有数比较接近的数或者中间数为基准数；以基准数为标准，求所有给出数与基准数的差；再求出所有差的和；再求出这些差的平均数；最后求这个差的平均数和基准数的和，就是所求的平均数，具体关系见基本公式②） 、小升初奥数知识点（周期循环数）周期循环与数表规律 周期现象：事物在运动变化的过程中，某些特征有规律循环出 现。 周期：我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。 关键问题：确定循环周期。 闰 年：一年有 366 天； ①年份能被 4 整除；②如果年份能被 100 整除，则年份必须能 400 整除； 4 v1.0 可编辑可修改 平 年：一年有 365 天。 ① 年份不能被 4 整除；②如果年份能被 100 整除，但不能被 整除； 8、小升初奥数知识点（抽屉原理） 抽屉原理 抽屉原则一 ：如果把（ n+1）个物体放在 n 个抽屉里，那么必有一个抽屉中至少放有 2 个物体。 例：把 4 个物体放在 3 个抽屉里，也就是把 4 分解成三个整数的和，那么就有以下四种情况： ①4=4+0+0 ②4=3+1+0 ③4=2+2+0 ④4=2+1+1 观察上面四种放物体的方式，我们会发现一个共同特点：总有那么一个抽屉里有 2 个或多于 2 个物体，也就是说必有一个抽屉中至少放有 2 个物体。 抽屉原则二： 如果把 n 个物体放在 m个抽屉里，其中 n>m，那么必有一个抽屉至少有 : ①k=[n/m ]+1 个物体：当 n 不能被 m整除时。 ②k=n/m 个物体：当 n 能被 m整除时。 理解知识点： [X] 表示不超过 X 的最大整数。 []=4 ；[]=0 ；[]=2 ； 关键问题：构造物体和抽屉。 也就是找到代表物体和