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人教版一年级下册语文《语文园地五》教案 【1】人教版部编本一年级下册《语文园地五》教案、反思板书设计 语文园地五 教学目标： 1. 知识目标：认识、积累字词 ; 发现不同字的特点，帮助记忆。 正确区分形近字和形声字，并正确运用。 2. 能力目标：通过读、背积累歇后语。 3. 情感目标：激发学生主动识字、词兴趣 ; 培养学生正确阅读的 兴趣。 教学重点： 认识、积累字词 ; 发现不同字的特点，帮助记忆。 正确区分形近字和形声字，并正确运用。 教学难点： 激发学生主动识字、词兴趣 ; 培养学生正确阅读的兴 趣。 时间安排： 两课时 第一课时 教学目标 1. 认识、积累字词 ; 发现不同字的特点，帮助记忆。正确区分形 近字和形声字，并正确运用。 2. 激发学生主动识字、词兴趣。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、趣味识字。 1、学生自由读生字。 ( 教师正音 ) 2、教师范读儿歌，学生跟读。 3、从这些字词里你们有什么发现 ?( 每样东西都有它的用处 ) 4、你能像这样说两句吗 ?( 有笔能写字，有家才温暖…… ) 5、集体齐读儿歌。 二、我的发现。 (1) 学生自由读词语。 (2) 教师范读，学生正音。 (3) 你们发现了什么 ? ( 第一行字都是口字旁， 都和嘴有关 ; 第二行字都是提手旁， 和手 有关 ; 第三行字都是足字旁，都和脚有关。 ) (4) 小组再读词语。 (5) 集体读词语。 三、字词句运用。 1、 区分青和清，再和在。 ( 学生回答，教师指导 ) 2、 学生独立完成“选一选，填一填”。 3、 学生回忆音序查字法的过程。 4、 独立完成字典查字的练习。学生汇报。 四、课堂总结。 同学们，这节课你有什么收获 ? 第二课时 教学目标 1、通过读、背积累歇后语。 2、培养学生阅读兴趣。 课前准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、复习导入。 1、阅读轻声词语。 2、谁还能说出一些轻声词语 ?( 姐姐、孩子、灯笼…… ) 二、日积月累。 1、学生自由读歇后语。 2、教师简介歇后语。 3、你还知道哪些歇后语。 ( 学生自由回答 ) 4、集体齐读，学生背诵。 三、布置作业。 回家和爸爸妈妈一起阅读《狐狸和乌鸦》。 四、课堂总结。 学了这一课，你懂得了什么 ? 【2】新人教部编版小学一年级下册语文园地五教学设计教案指 导 语文园地五指导方案 教学目标 1. 在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、 鞭、炮”等字。 ( 重点 ) 2. 在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。 ( 难点 ) 3. 区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。练习查 字典，培养学生查字典的学习习惯。 ( 重点 ) 4. 正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的 内容，并背诵积累。 ( 难点 ) 5. 和大人一起朗读故事， 明白故事主要描述的是什么内容， 知道 狐狸为什么对乌鸦说好话， 懂得乌鸦上当受骗的原因， 启发学生不能 听