北师大版生物必修3：2.2.3 流行病的危害与预防 学案(无答案).docxVIP

流行病的危害与预防 【学习目标】 结合传染病的特点，了解常见流行病的危害和防治方法。 【学习重难点】 结合传染病的特点，了解常见流行病的危害和防治方法。 【学习过程】 一、流行病的危害与预防 在一定的时间和空间内，人群中的许多人患了同种疾病，就称为疾病流行。流行病分为传 染病和非传染性疾病，请结合实例分析它们的危害及预防措施。 1．传染病的危害和预防 （1）传染病的现状 ①许多传染病得到了控制：由于疫苗、抗生素、磺胺类药物、高效杀虫剂的使用，使脊髓 灰质炎、鼠疫、霍乱等许多传染病得到了有效控制，并且在全球范围内消灭了天花。 ②出现了新的情况：滥用抗生素导致耐药性病原体出现；开垦土地、砍伐森林引起出血热 的发生和流行；按蚊由于气候变暖而大量繁殖，传播疟疾；人口流动导致疾病的传播机会增加 等。一些被控制的传染病死灰复燃，一些新的传染病相继出现或被发现。 （2）传染病的预防 ①思想上重视：要重视经常性预防措施的贯彻和实施。 ②认真做好计划免疫是控制和消灭传染病的重要措施。按照科学的程序，有计划地使用疫 苗对特定人群进行预防接种，这是为了保护易感人群。 ③在发生传染病或疫情后，要及早对病人、病原体携带者、与病人接触者、受感染的动物、 疫源地等采取相应措施，最大限度降低发病率，防止疫情蔓延，这是为了控制传染源、切断传 播途径。 2．非传染性疾病的危害与预防 （1）非传染性疾病：不能在人群中传播的疾病。 （2）常见实例：心血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等。 （3）认真阅读下面材料，思考相关问题： 材料：非传染性疾病与传染病的不同点 1?/?3 项目 致病因子的性质 致病因子的数量 传播性 致病性 潜伏期 病程 机体免疫性 传染病 病原体 单因子 可传播 一次感染即可患病 一般较短，较明确 较短 可产生 非传染性疾病 理化因子 多因子 不传播 长期刺激才发病 一般较长，不明确 较长 不产生 ①传染病与非传染性疾病有哪些共同特点？传染病的预防措施中有哪些可用来预防非传 染性疾病？ ②除表中列出的外，非传染性疾病还有哪些不同于传染病的特点？ ③非传染性疾病能否用预防接种的方法来预防？ （4）非传染性疾病的预防 ①一级预防(病因预防)：在疾病发生前针对致病因素(或危险因素)采取措施，从而免于发 病。 ②二级预防(“三早”预防)：对于病因不明的疾病，要早发现、早诊断、早治疗。 ③三级预防(临床预防)：对于已发病的患者，进行对症治疗和康复治疗，以减少疾病的危 害。 【达标检测】 1．长时间不住人的老屋中充满灰尘，某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状， 离开老屋后不久症状消失，以下对该现象的说法，错误的是( ) A．机体?B?细胞首次接触到尘土中的变应原后，进行一系列增殖分化，形成浆细胞并产生 抗体。 B．该症状是一种超敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤。 C．可与尘土中的变应原发生特异性反应的抗体存在于人体血浆中，再次遇到相同变应原 时，抗体与变应原发生反应，引发超敏反应。 D．要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类变应原。 2．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是( ) 2?/?3 ①AIDS?患者出现病症的直接原因是其他病原体感染。 ②HIV?攻击人体免疫系统，特别是?B?细胞。 ③HIV?侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期?HIV?复制能力较弱。 ④感染?HIV?的人称为?AIDS?患者，应尽快治疗。 ⑤目前还没有根治?AIDS?的特效药。 A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③ 3．科学研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，但是临床上不可用于治疗( ) A．风湿性心脏病 B．过敏性鼻炎 C．艾滋病 D．移植器官的排斥反应 4．如图表示?HIV?感染人体后，体液中?HIV?浓度和人体内主要免疫细胞数量变化的过程， 据图回答相关问题： （1）艾滋病是一种?___________病，又叫获得性免疫缺陷综合征，是由?______________ 引起的。 （2）图中?A、B、C、D?表示?HIV?破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答： A．免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体时，免疫系统可以摧毁________(填“大多数”或“少数”) 病毒。 B．免疫缺陷病毒(HIV)浓度________(填“升高”或“降低”)，T?细胞浓度______(填“升 高”或“降低”)。 C．__________________，免疫系统被破坏，各种感染机会增多。 D．人体免疫能力______________(填“几乎全部”或“少部分”)丧失。 3?/?3