教学指导技能大赛评分准则.pdfVIP

精心整理 精心整理 贵州师范大学第四届学生教学技能竞赛评分参考标准 贵州师范大学第四届学生教学技能竞赛评分参考标准 （教学设计评分参考标准） （教学设计评分参考标准） 竞赛 权 竞赛 权 项目 评价 重 项目 评价 重 评价指标 分值 评价指标 分值 内容 比 内容 比 例 例 教 教 教 教 1．教材、学情、重难点、教法、学法等分 学 1．教材、学情、重难点、教法、学法等分 学 案 案 设 设 教学设 析具体，有针对性 计 教学设 析具体，有针对性 计 20分 20分 计思路 2.目标设计合理，能运用合理的教学策略和 计思路 2.目标设计合理，能运用合理的教学策略和 方法，突出重点，突破难点 方法，突出重点，突破难点 1．把握课程标准，合理制订 “三维”目标 1．把握课程标准，合理制订 “三维”目标 教学 15 教学 15 2．教学目标明确、具体，与学生心理特征 2．教学目标明确、具体，与学生心理特征 目标 分 15% 目标 分 15% 和认知发展水平相适应 和认知发展水平相适应