【新教材】2021版高中数学人教B版必修第一册(分章节)全册教学案.docx 203页

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  • 2020-09-22 发布

【新教材】2021版高中数学人教B版必修第一册(分章节)全册教学案.docx

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    【新教材】2021版高中数学人教B版必修第一册(分章节)全册教学案

    PAGE PAGE 2 第一章 集合与常用逻辑用语 1.1 集合 1.1.1 集合及其表示方法 素养目标·定方向 课程标准 学法解读 1.通过实例,了解集合的含义,理解元素与集合的属于关系. 2.针对具体问题,能在自然语言和图形语言的基础上,用符号语言刻画集合. 3.在具体情景中,了解空集的含义. 1.学习本节时,重点掌握表示元素与集合关系的符号、常用数集的符号、连续数集的区间表示. 2.注意集合表示的规范性、区间表示的准确性. 3.注意“互异性”在集合表示及问题解决中的应用. 4.要注意运用抽象的集合语言表达和交流问题,提升数学抽象核心素养. 第1课时 集合的概念 必备知识·探新知 基础知识   1.元素与集合的概念 (1)集合: 定义 把一些能够确定的、不同的__对象__汇集在一起,就说由这些对象组成一个集合(有时简称为集) 表示方法 通常用英文大写字母A,B,C,…表示 (2)元素: 定义 组成集合的每个对象都是这个集合的元素 表示方法 通常用英文小写字母a,b,c,…表示 (3)集合的元素具有的三个特点: __确定性__ 集合的元素必须是确定的 互异性 对于一个给定的集合,集合中的元素一定是不同的 无序性 集合中的元素可以任意排列,与次序无关 思考1:(1)你能具体说出你所在班级中头脑比较聪明的同学姓名吗?你能具体说出你所在班级中所有女生的姓名吗? (2)你认为将要研究的“集合”是由什么构成的呢? 提示:(1)比较聪明的同学的姓名不能具体说出来,因为聪明与否没有明确的标准;而所在班级中女生的姓名是明确的. (2)今天我们研究的“集合”这一新概念,是必须由一些确定的对象构成的.也就是说上述所说的聪明的同学是不能构成集合的.因为聪明是没有明确划分标准的. 2.元素与集合的关系 关系 记法 读法 a是集合A的元素 __a∈A__ a属于集合A a不是集合A的元素 __a?A__ a不属于集合A 思考2:元素与集合之间有第三种关系吗? 提示:对于一个元素a与一个集合A而言,只有“a∈A”与“a?A”这两种关系. 3.空集 定义 不含任何元素的集合称为空集 表示方法 记作__?__ 思考3:对于任意元素a,a与空集?的关系是什么? 提示:由空集的定义可知,a??. 4.两个集合相等 定义 给定两个集合A和B,如果组成它们的元素完全相同,就称这两个集合相等 表示方法 记作A=B 5.集合的分类 (1)集合eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(有限集:含有有限个元素的集合,无限集:含有无限个元素的集合)) (2)空集可以看成包含0个元素的集合,所以空集是有限集. 6.常见的数集及表示符号 数集 非负整数集 (自然数集) 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 __N__ __N*或N+__ Z Q R 基础自测   1.下列所给的对象能组成集合的是__①④__(填序号). ①所有的正三角形; ②高中数学必修第一册课本上的所有难题; ③比较接近1的所有正整数; ④某校高一年级的16岁以下的学生. 解析:①能组成集合.其中的元素需满足三条边相等.②不能组成集合.因为“难题”的标准是模糊的,不确定的,故不能组成集合.③不能组成集合.因为“比较接近1”的标准不明确,所以元素不确定,故不能组成集合.④能组成集合.其中的元素是“该校高一年级16岁以下的学生”. 2.下列元素与集合的关系判断正确的是__①④__(填序号). ①0∈N;②π∈Q;③eq \r(2)∈Q;④-1∈Z;⑤eq \r(2)?R. 解析:N表示自然数集,Q表示有理数集,Z表示整数集,R表示实数集,故0∈N,π?Q,eq \r(2)?Q,-1∈Z,eq \r(2)∈R. 3.方程x2-1=0与方程x+1=0所有解组成的集合中共有__2__个元素. 解析:由x2-1=0,得x=±1;由x+1=0,得x=-1,故集合中只有2个元素1和-1. 4.已知集合A中含有两个元素a-1和2a,若2∈A,则实数a的值为__1或3__. 解析:∵2∈A,∴2=a-1或2=2a. 若2=a-1,则a=3.此时集合A中含有两个元素2,6,符合题意; 若2=2a,则a=1,此时集合A中含有两个元素0,2,符合题意. 综上所述,实数a的值为3或1. 关键能力·攻重难 类型 集合的相关概念 ┃┃典例剖析__■ 典例1 判断下列各组对象能否构成一个集合: (1)2019年10月召开的本校秋季运动会所有的男队员; (2)方程x2-1=0的所有实根; (3)eq \r(2)的近似值的全体; (4)大于0的所有整数. 思路探究:根据集合元素的确定性来判断. 解析:(1)能,因为男队员是确定的. (2)能,因为x2-1=0的所有实根为-1,1,满足集合中元素的确定性. (3)不

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