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北师大版《青蛙吃害虫》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版 《青蛙吃害虫》 教学设计文章内容由收集 ! 本站将为您提 供更多的精品教学资源 ! 北师大版《青蛙吃害虫》教学设计教学内容：两位数加减整十数 教材分析 教材首先创设了青蛙吃害虫的问题情境，使学生体会加减法的意义。然后，用计数器 帮助学生建立加减的直观表象。 最后鼓励学生列出抽象的算式， 这使学生经历了从具体情境 形成表象抽象出算式的过程，有助于对加减法的理解。 设计理念 1、创设情境、激发学生的学习兴趣。 2 、关注内容的人文价值，引导学生关注社会。 3 、学生参与教学过程，是学习的真正主人，教师是学习的组织者、引导者、合作者。 4 、培养学生解决简单实际问题的意识和能力。 5 、运用激励性的评价，帮助学生认识自我、建立信心、积极的主动的学习。 学情分析 本节课是百以内不进位、不退位加减法的第三课时，由于有整十数加减法以及两位数 加、减一位数这两节课做铺垫， 再加上学生对这一类型的加减法已经有一定的计算能