部编版小学道德与法治四年级上册第3课 走进他们班 增进班级间的合作 课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2. 观察教材第20页下右图的情景，思考： （1）为了班级的荣誉，部分卫生检查员这样做可以吗？ （2）如果你是卫生检查员，看到其他班级卫生检查员这样做，你有意见吗？ （3）类似这种维护班级荣誉的现象，你还能举出事例吗？ （4）如果每个卫生检查员都对本班偏心，卫生评比的结果能让大家信服吗？ 3. 观察教材第21页上图的情景，思考： （1）为了给本班参加“校园话剧”比赛加油鼓劲，在班级板报上应该写上什么标语？ （2）“班班有看头”“剧剧都精彩”这个横幅好在什么地方？ 4.观察教材第21页下图的情景，思考： （1）假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？ （2）如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？ 四、为他人喝彩 1.羽毛球世界名将林丹和李宗伟两人比赛后拥抱的照片。 林丹和李宗伟是两名世界顶级羽毛球运动员。林丹多次获得奥运会、世锦赛冠军，李宗伟胜少负多，多次获得银牌。在他们二人的心中，都视对方为伟大的对手，而不是冤家和死敌。因为他们知道正因为有了强大的对手，自己才能保持高水平的竞技状态。 我们在生活中能正确对待竞争的胜负吗？ 2.为他班喝彩 在学校班级之间的竞争中，总会有胜出的班级，这是