小学一年级识字教学总结.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 小学一年级识字教学总结 阮媛源 识字教学是低年级语文教学的重点，也是小学语文教学的起点。‚识 字难‛这个拦路虎，出现在了启蒙教育的开端，如何让孩子们轻轻松 松地识字，在快乐中识字，我们在实验中摸索出了一点经验，为了更 好转变观念、转变思想，在识字教学中播种创新的种子，特总结如下。 一、从‚封闭教学‛走向‚开放教学‛ 过去的识字教学通常是‚封闭的教学‛，就单一的教材进行学习，就单 一的课堂学习进行识字训练。随着新课程的改革，‚封闭教学‛必然走 向‚开放教学‛，学生必然会突破原有的识字教学的封闭状态，会在一 种动态、开放、主动、多元的学习环境中学习。（一）开放教材。 我们创造性地使用教材，因此在识字教学中，我们注意了以下三点： 1．用好双眼，让学生学会观察。 儿童总是睁大着眼睛看世界，因为世界对他们来说，是一个陌生而新 奇的世界，他们不仅用眼睛，用智慧，而且是用整个心灵去感知周围 世界的，用他们的双眼，打开观察这扇大门，以观察为基础，让观察 成为识字教学的一个有机切入点，引