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教研员业务工作总结 教研员业务工作总结一 时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工 作在校 领导的支持下， 在全体语文教师密切配合下顺利开展。 没有轰轰烈烈， 只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走 到了一起，共同探索。这 其中非能用成功失败或快乐伤心一言 概之。 现将本学期的具体工作总 结如下： 一、继续学习课程理念，转变教学观念 本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习， 组织 全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念， 正确把握 语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学 习方式，构建自主 互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而 有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课 10 节， 执教 者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集 体评议，通 过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良 好的教研氛围。每 位语文教师能根据学生的特点， 积极探索， 研究科学合理的教学模式， 运用到课堂教学中去，促进了基 础性课程的研究，并能把学到的新理 念、新方法、新技能运用 到教学实践中，促进教研和科研结合，提升 了教研活动质量。 在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假 如我来教， 这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、 学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂 充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子， 我有什么 好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。 这种听课、评课 活动，对老、中、青教师都有促进;这种学术 上的交流，教法上的切 磋， 对提高我们整个语文教师队伍的 水平和我校的语文教学质量起到 了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改 革也 势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制 度进行了改 革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课， 力求备精品课; 倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享 之目的。对教案的撰写 也作了新的要求：强调教案要突出① 要有明确的教学目标;②要列出 必要教学程序;③要认真写好 教学后记。倡导更具活力更具生命力尽 显个性风格的富有新时 期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一 整套的教学资料， 有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做 到资源共享。 集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的 合力， 提高了语文组整体教学教研水平。 三、重视常规检查，强化教学管理 在鼓励语文教师们创造性工作的同时， 不放松对其教学常 规的指 导和监督。 本学期， 语文组配合教导处进行了两次教 学常规工作检查， 内容包括是否写教案， 教案是否切合实际， 是否写教学反思和教后记， 学生作业的设计是否有创新，批 改是否及时、认真等方面。从检查的 情况来看， 全组教师备 课都非常认真， 教案完整， 重点突出， 有反思，作业设计科 学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。 四、成功举办了学生活动 五月份，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了 经典诵 读比赛，受到学生家长，上级领导的一致好评。六月 1-2 年级举行了 铅笔字比赛;3-5 年级举行了钢笔字比赛;5 年 级还举行了手抄报比 赛。这些比赛,规范了学生正确书写的能 力，培养了学生的创新能力。 同时又为家长会的到来，做好了 班级文化布置工作，每班把学生书写 好的作品和手抄报展示在 班级中， 让家长感受到自己孩子的进步与提 高，也为学校的 稳生工作作出了贡献。每次语文活动，都有计划，有 方案，有 过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学 期 保证 100﹪按教研组计划完成了语文活动， 学生语文兴趣得到 激发， 语文能力得到提高。 总之，在本学期里，我们语文组 的中青年教师处处带头垂范，新 上岗教师敢于大胆创新，都取 得了一定的成绩。但我们也看到了困难 和不足，如教研组活动 开展得还不够扎实，在许多具体工作