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快乐的doremi》教学设计教学目标1.通过学唱歌曲,引导学生正确把握并体会歌曲欢快、活泼的情绪,通过丰富多彩的教学内容激发和培养学生的学习兴趣。2...
?《快乐的do re mi》教学设计???????????????
教学目标
1.通过学唱歌曲,引导学生正确把握并体会歌曲欢快、活泼的情绪, 通过丰富多彩的教学内容激发和培养学生的学习兴趣。
2.通过演唱歌曲,感受和表现歌曲欢快活泼的情绪,认识和演唱音符do re mi。
3.正确掌握附点八分节奏、切分节奏。
教学重、难点
????1.学唱歌曲《快乐的do re mi》,用欢快、轻巧的声音演唱。
2.认识do re mi唱名。
教材分析
???《快乐的do re mi》是一首欢快活泼、极富儿童情趣的歌曲。2/4拍,1=G,六声宫调式,一段体结构。匀称的节奏使歌曲颇具进行曲的风格。旋律进行以级进为主,旋律的大跳、附点节奏和切分节奏的多次出现使歌曲更加明朗欢快。全曲由三个乐句构成,第一、二乐句前四小节完全相同,后四小节产生变化;第二乐句第五小节的节奏变化在学生演唱时可能会与第一乐句混淆,可以采用对比的方式解决;第三乐句“”连续附点节奏增加了乐曲的动感,切分音“”和跳音“”的对比使歌曲更富有儿童情趣。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)
一、导入新课
1.?师:今天老师要向大家介绍新朋友,你们听听他们是谁?
2. 教师范唱《快乐的do re mi》第一段歌词的前两个乐句。
3. 学生聆听后回答:do re mi。
二、学习唱名
1. HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/yiny/3/01/rj-kebiao/1_1/1_1_sj/doc/jyy3s010106001.htm \l 1 认识do re mi唱名。
(1)老师在黑板上出示do re mi。
(2)介绍音符的唱名1唱do;2唱re;3唱mi。
(3)学生跟老师的琴声唱一唱do re mi这三个音。
2. 听音练习:寻找do re mi。
(1)老师发给学生三张写着唱名do re mi的卡片。
(2)老师分别弹奏三个音,学生听后举起相应的卡片。
3.听音游戏。
(1)请6名同学,每人发一张写有一个唱名的卡片。
(2)老师弹琴,学生按照听到的音高,对应手中的卡片找到和自己相同唱名的朋友。
(3)学生再唱一唱这几个音。
三、学唱歌曲
1. 导入:我们已经认识了新朋友,他们为我们带来了一首好听的歌曲,让我们一起来听一听吧。
2. 欣赏歌曲 HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/yiny/3/01/rj-kebiao/1_1/1_1_sj/doc/jyy3s010106001.htm \l 1 《快乐的do re mi》动画。
3. 学生感受歌曲欢快活泼的情绪。
4. 学唱第一段。
(1)教师播放一遍 HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/yiny/3/01/rj-kebiao/1_1/1_1_sj/doc/jyy3s010106001.htm \l 1 歌曲第一段,请学生听一听歌曲中哪一句最能表现欢快的情绪。
(2)学生听后回答:歌曲的最后一乐句最能表现欢快的情绪。
(3)师:从哪里感受到的?
?????生:节奏跳跃,运用了附点八分、切分节奏。歌词中用了衬词。
????(4)学生按照节奏轻声读第一段最后一乐句歌词。
(5)学生跟琴演唱。(声音要轻巧有弹性。)
教学要求:教师可先范读,对复杂的节奏型(附点节奏、切分节奏)给予引导;诵读歌词时要注重指导学生用声音来表现情绪。
(6)老师和学生配合演唱歌曲第一段歌词。(老师演唱歌曲第一、二乐句,学生演唱第三乐句。)
教学要求:学生在唱第三乐句时,要注意声音轻巧、跳跃。
(7)老师弹琴,学生完整地演唱歌曲第一段歌词。
老师听后加以指导。
5. 学习演唱歌曲第三段。
(1)播放 HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/yiny/3/01/rj-kebiao/1_1/1_1_sj/doc/jyy3s010106001.htm \l 1 歌曲第三段,学生听歌曲录音。
(2)学生跟琴直接演唱。
6. 学习演唱歌曲第二段。
(1)老师范唱 HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/yiny/3/01/rj-kebiao/1_1/1_1_mt/image/jyy3s010108001.jpg \t /xxpd/kczy/shang/yiny/3/01/rj-kebiao/1_1/1_1_sj/doc/_blank 《快乐的do re mi》第二段谱例,学生听歌曲的内容唱的是“妈妈的摇篮曲”。
(2)师:用什么样的速度表现摇篮曲呢?力度应该怎样?
生:回答。
(3)教师播放 HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/yiny/3/01/rj-kebiao/1_1/1_1_sj/doc/jyy3s010106001.htm \l 1 《快乐的do re mi》第
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