测量不确定度基础知识..ppt

测量不确定度基础知识 (一). 测量不确定度有关概念 测量不确定度—与测量结果相关联的一个参数，用以表征合理地赋予被测量之值的分散性。 通常用标准差（u）表示 不确定度评定中常用名词 标准不确定度：用标准偏差表示的测量结果不确定度。 不确定度的A类评定：对观测列进行统计分析以评定不确定度的方法。 不确定度的B类评定：评定标准不确定度的非统计分析方法。 合成标准不确定度： 当结果由若干其它量得来时，按其他各量的方差和协方差算得的标准不确定度。 (二). 不确定度的主要来源 1). 被测量的定义不完善 2). 复现被测量的定义的方法不理想 3). 抽样的代表性不够 4). 赋予计量标准的值或标准物质的值不准 5). 引用的数据或其它参量不准 6). 测量方法和测量程序的近似性和假定性 7). 测量仪器的分辩力或鉴别力不够 8). 对模拟仪器的读数存在人为偏离 9). 对测量过程受环境影响的认识不周全，或对环境条件的测量与控制不完善 10). 在表面上看来完全相同的条件下，被测量重复观测值的变化 (四).测量不确度的评定流程 1.数学表达式 被测量(输出量)y 与各输入量 的函数关系为: 2.求最佳值 (1).求各输入量 的最佳值 1).等精度测量 测试条件不变、精度相等的测量。 　`若对某量 进行一系列等精度测量的测得值有: 则其测量结果最佳值为算术平均值 例 原子吸收法测量某样品的铁含量 如果为用户测量只作m次, 则该测量结果A类评定值为： 如果为用户测量只作单次, 则该测量结果A类评定值应是原先估计的标准差乘上修正因子, 若k取1，则为： T------分布修正因子 如果评定实验室测量能力时, n=10次, 取k=1时, T=1.06; 如果评定实验室测量能力时, n=5次, 取k=1时, T=1.14; 标准差对应测量次数的修正因子T ⑦ 测量列中离群值的剔除 测量过程如果出现突发事件或人为疏忽，测量列中可能出现异常值，它的存在将歪曲测量结果，应予以剔除。判别异常值的方法很多，这里介绍两种。 1.莱因达准则——如果测量列中某最大残差 ，则剔除该值重新计算。 2.格拉布斯准则——如果测量列中某最大残差 ，则剔除该值重新计算。 取值见下表，n 为测量次数，α 为显著性水平，σ为单次测量标准差。 原子吸收法测量某样品的铁含量 各被测量A类标准不确定度评定 B类不确定度分量信息例 * 扩展不确定度： 确定测量结果区间的量，期望测量结果以合理地赋予的较高置信水平包含在此区间内。 包含因子：为获得扩展不确定度，作为合成不确定度乘数的数字因子（亦有称覆盖因子、扩展因子） 包含区间：基于可获得的信息，能赋予某量的值所处的区间，该区间与一定高的概率相联系。 置信水平（包含概率 ）：与包含区间相联系的概率。 (三) .测量不确定度评定方法 1).确定被测量和测量方法 测量原理、环境条件、所用仪器设备、测量程序和数据处理等。 2).建立数学模型 所谓建立数学模型，就是根据被测量的定义和物理模型（测量方案），用一个函数关系将测量过程模型化，以确定被测量与有关量之间的函数关系。一个被测量可能依赖若干个有关量，为此，先要识别出所有被测的输入量，然后通过数学模型（函数关系），用所有的已知输入量计算输出量（最终的待测量）。 只有评定了所有各输入量的不确定度，才能给出被测量值（输出量）的不确定度。 建立物理模型和相应的数学模型，实际上就给出了被测量值的不确定度主要来源。 如果对被测量不确定度有贡献的分量未包括在数学模型中，应特别加以说明，如环境因素的影响。 3). 求被测量的最佳估值 不确定度评定时对测量结果的不确定度评定，而测量结果应理解为被测量之值的最佳估计。 4). 确定各输入量的标准不确定度 包括不确定度的A类评定和B类评定。 5). 确定各个输入分量标准不确定度对输出量的标准不确定度的贡献 由数学模型对各输入量求偏导数确定灵敏系数，然后由输入量的标准不确定度分量求输出量对应的标准不确定度分量。 6). 求合成标准不确定度