综合实践案例(非物质文化)——皮影戏-Microsoft-Word-文档.docVIP

PAGE / NUMPAGES 综合实践学习案例： 题目：探究青海省皮影戏的发展与现状 班级：湟中县土门关乡初中七（2）班 指导老师：赵元飞 喇海忠 组员：张宪秀 赵洪昌 曹得清 马兰霞 课题研究的科目：语文 研究目的：我省皮影艺术遍布民间，历经几次兴衰。然后现状却呈现濒危之势，后继乏人。为了挖掘我国皮影文化遗产，弘扬民族精神，振兴民俗文化。使青少年更多更好地接触将已消逝的非物质文化，更好地继承和发展这些文化，延续文化发展。通过宣传希望引起有关部门关注。 研究意义：在物质精神文明高度发展的今天，更该具备文化内涵。在当今社会，文化成为时代的主流，物质文化发展的同时也要注重非物质精神文化的发展。皮影戏等一些文化面临消逝后继无人的危险，我们呼吁有关部门能够重视，呼吁当代青少年关注皮影戏文化遗产。 初中生对皮影戏文化并非了解，通过这次研究，使同学们进一步了解皮影的历史和文化内涵，进一步加入到保护非物质文化遗产的行列中。 内容：从皮影戏的起源，发展，现状，艺术价值，前景等方面进行研究。 探究方法：可以在网上查相关资料、运用调查问卷、归纳总结，了解青少年对皮影戏的认识。 指导老师：赵元飞 喇海忠 调查问卷：赵元飞 写作： 喇海忠 赵元飞 收集资料：赵元飞 喇海忠 时间安排和活动步骤： 第一步：发放调查问卷及相关资料的收集,研讨小结。收集并整理资料。 探究性学习及任务：了解本地民