做一个有情怀的老师的心得体会范文.doc

做一个有情怀的老师心得体会 做一个有情 的老 ， 教育思考使他明确自己教育方向， 科 学而理性的 ， 施自己的教育，同 不断地 ，提 、升 自己的教育 践。 下面是我 大家收集整理的， 迎大家 。 得一位哲人曾 ： 呵 自己的孩子是本能， 而 人的 孩子是神圣 ! 而我要 ：作 一名 文教 ， 人的孩子是 ，能从心里 并着力教育好 人孩子的教 真的要有高尚 情 。 当然，做一名有高尚情 的 文教 ， 就得 离繁 、 喧 和 髦，就得以一 淡泊名利的平常心来 待 具 惑力的大千 世界：当 人 着女友伴着 柔的舞曲慢慢起舞 ， 你就得孤灯 清影 真真地批改成 的作 ;当 人猜拳助 高歌狂 ， 你就得一 不苟春 化雨般地 学生 解 ; 当 人一 千金 夸富 豪 . 你就得提着菜 奔西走 找便宜的菜市 ; 当 人游山玩水追求生活的高 量 ， 你就得独坐斗室看教科 、 复 料、写心得体会?? 做一名有高尚情 的 文教 ， 前提是需要人 具 一种不 被物欲横流所左右的价 取向， 需要我 能从 一枯燥的生活中 看出美妙的 画及隽永的人生哲理： 从“水清 月， 静 天”中看到自然的宁静、生活的恬淡 ; 从“窗含西岭千秋雪， 泊 吴万里船”里洞悉景物的空 美、意境的深邃美 ;从“芳林 新枝催 叶， 流水前波 后波”中 悟出社会的更替、 人 文明 的再 造??做一名有高尚情 的 文教 ， 可以从 本里 行吟 畔的屈原，会晤 居山林的陶潜 ; 和云游天下的李白 洒 ， 跟 沛流离的杜甫一同感受“恨 惊心”的 感， 可以与“把酒 青天”的 一起 “大江 去，浪淘尽，千 古 流人物??” 在花开花落、 云卷云舒的校园里， 做一名有高尚情 的 文 教 ，其 就体 世界上最美好的情感。 当学生渴求知 的心田 得到雨露滋 ，我 有的是信念与崇拜 ;当看到一个个少年 已 成 正茂的大学生 ，我 有的是收 与成熟 ; 当知道 学生一次次登上 台 得广泛的 誉 ， 我收藏的是社会那弥 足珍 的由衷敬佩 ; 当我 收到学生寄来的 喜 ，我 有的是“青出于 而 于 ”的惊喜和欣慰 ;当我 看到一 祝福的 卡从祖国的四面八方 向 公室 ， 我 有的是学生 那一 的心，我 有的是祖国繁荣昌盛的明天??此 ，我 有的是幸福与自豪 ! 我至今 得有一个同学， 随父母来 州， 数理化成 异，就是 文、外 成 不好， 尤其是 文基 薄弱， 甚至没有初中三年 的 文水平高。他很着急，有 流露失意、失望的神 ， 我通 班主任老 了解到， 他家境一般， 不能像 人那 家教 。我主 找到他， 他 信：只要清楚自己的目 、 任 和主要任 ， 加上自己的努力就一定能 效， 心 的阴霾就一定 能消除，目前的困 既是 自己的挑 ，也是未来的宝 富 ; 自己不要彷徨犹豫、二意三心，要勇往直前 ;只要你不浅 止而一蹶不振， 作 教 的我一定能排除 和家 上的干 ， 你免 ， 你 心致志地达到自己的目 。 其后，不 刮 下雨， 是 寒酷暑， 我都在周六的下午 他 文。 他的家 几次要登 拜 ， 我都以各种理由婉言 。我知道：越是社会地位低的父母， 越是迫切希望自己的后代比自己更有出息。因 他 太了解生活在社会底 的人 的辛 酸，他 希望自己的后代不要像自己一 活得如此的辛酸。 但同 ，越是社会地位高的父母， 也会希望有个更 秀的孩子去 承他 富。无数的教 也 我 明白 一个事 ：无知的人， 然家 万 也会 其尽，取辱于人 ; 没有真才 学的人， 然千 万 也只会全 覆没，身 名裂 ; 没有知 陶冶的人， 然 迹一 也只会 困池塘，没有作 。所以，我懂得一个“望 子成 ，盼女成 ”的家 的希冀与渴求， 我懂得一个 离故土 四 打拼的家 的内心珍 与提心吊胆?? 每次周末休息的 候， 我一如既往地无 地 他 正 歌 中的失 ， 指出 代文 中的瑕疵， 指 作文如何做到探 得珠而又神采 ?? 方法需要点 ?? 思路需要 范?? 度需要 予激情?? 精神需要 以鼓励?? 而甜美的果 需要耐心地等待?? 高考 取通知 下来了， 被国内一所著名的大学 取??此 个曾 心存放弃的学生一定最快 ， 此 位 离故土在 州打拼的清 父母一定欣喜万分?? “ 能养气塞天地，吐出自足成霓虹。 ” 自己的孩子是本能， 人的孩子是神圣， 而有高尚情 的 文教 从心里 并着力教育好 人的孩子真的是 的高 追求。 做一名有高尚情 的 文教 真好 ! 有情 的老 心得体会 9 月 18 日下午，全国小学 文名 王崧舟老 莅 我校， 以幽默的 言， 生 的